Критерии оценки тестовых заданий
Оценка
|
Критерии
|
Баллы
|
Оценка «отлично»
|
Правильно выполнены все задания
|
16 баллов
|
Оценка «хорошо»
|
62-93 % правильных ответов
|
10 – 15 баллов
|
Оценка «удовлетворительно»
|
37 –56 % правильных ответов или правильно выполнены 6 заданий
|
6 - 9 баллов
|
Оценка «неудовлетворительно»
|
32% или менее 6 правильных ответов
|
0 – 5 баллов
|
В заключении отметим, что при конструировании тестовых заданий целесообразно использовать различные формы представления заданий. В этом случае процесс тестирования становится менее утомительным, тем самым повышая интерес учащихся к выполнению теста.
2.2.Технология тестовой проверки знаний на этапе контроля
Урок контроля знаний посвящается преимущественно реализации контрольных функций обучения, хотя на нем продолжается процесс систематизации знаний учащихся. Он строится с расчетом на самостоятельную деятельность каждого ученика, позволяющую выявить уровень знаний, сформированности умений и навыков. В зависимости от используемых на уроке форм учебной работы выделяются уроки устного, письменного и комплексного контроля знаний, умений и навыков.
Контрольный тест по теме «Числовые и буквенные выражения».
Цель урока: выявить сформированность знаний учащихся по пройденной теме.
Описание работы: тест рассчитан на 40 минут. Он состоит из 20 заданий.
Do'stlaringiz bilan baham: |
