Диссертация на соискание ученой степени кандидата

научно-исследовательская деятельность:

• 
  научные исследования в области филологии с применением полученных теоретических знаний и практических навыков;
  
• 
  интерпретация и анализ, осуществленные на существующих филологиче- ских концепциях и методик отдельных языковых, литературных и коммуникатив- ных явлений и процессов, текстов различного типа, включающие художественные тексты, с формулировкой аргументированных выводов и умозаключений;
  
• 
  подготовка обзоров, сбор научной информации, аннотаций, составление библиографий и рефератов по темам исследований, которые проводились;
  
• 
  участие в процедурах защиты научных работ различного уровня, а так же научных дискуссиях;
  
• 
  выступление с докладами и сообщениями по темам по которым проводи- лись исследования;
  
• 
  письменное, устное и виртуальное представление материалов собствен- ных исследований, которые размещаются в информационных сетях;
  

педагогическая деятельность:

• 
  проведение учебных занятий и внеклассной работы по филологическим дисциплинам в организациях среднего общего, основного общего и среднего профессионального образования;
  
• 
  подготовка учебно-методических материалов, по которым проводятся за- нятия и внеклассные мероприятия на основании методик, которые существуют;
  
• 
  популяризация и распространение языковых знаний и работа с обучаю- щимися, которые содержат в себе воспитательные моменты;
  

прикладная деятельность:

• 
  обработка и сбор языковых и литературных фактов с использованием со- временных информационных и технологий традиционных методов, которые пе- реработаны и обобщены;
  

–на основе стандартных методик и действующих нормативов создание раз- личных типов текстов, а так же работа с документами в организации, учреждении или на предприятии;

• 
  обработка и доработка различных типов текстов, которая содержит в себе корректуру, редактирование, комментирование, систематизирование, обобщение, реферирование и подготовка различных обзоров;
  
• 
  участие в составлении энциклопедий и словарей, разработке и создании филологических справочников, обработке и описании архивных материалов, вы- пуске периодических изданий, литературно-критическом процессе;
  
• 
  переводы различных научных и публицистических текстов, а также доку- ментов с иностранных языков и на другие языки; реферирование и аннотирование документов, художественных произведений на иностранных языках и научных трудов;
  
• 
  осуществление устной, письменной и виртуальной коммуникации, как межличностной, так и массовой, в том числе межкультурной и межнациональной, реализующейся между лингвокультурными сообществами, то есть народом Рос- сийской Федерации, где общение языковых личностей принадлежат к различным лингвокультурным сообществам;
  

проектная и организационно-управленческая деятельность:

• 
  участие в реализации и разработке:
  
• 
  научных проектов, которые включают в себя филологию и гуманитарные знания;
  
• 
  образовательных проектов, связанных с организацией обучающихся, ко- торые креативно мыслят;
  
• 
  проектов по созданию экспозиций для литературных и литературно- художественных музеев;
  
• 
  проектов, которые связаны с поддержанием речевой культуры населения;
  
• 
  филологических проектов, которые нужны для рекламных и PR-компаний;
  
• 
  подготовка необходимых средств и материалов, которые нужны для орга- низации самостоятельного трудового процесса в профессиональной сфере;
  
• 
  участие в организации и проведении различных типов семинаров, конфе- ренций, деловых и официальных встреч, консультаций, переговоров, необходи- мые в подготовке материалов к публикации.
  

Учитывая вышеперечисленное, необходимо отметить, что результаты ос- воения ОПОП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником и его способностью применять компетенции в соответствии с задачами профессио- нальной деятельности.
В результате освоения данной программы будущий учитель литературы (филолог) должен обладать следующими компетенциями:

•