Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati

TA’LIM TIZIMIDA YOSHLARDA PROYEKTIV TAFAKKUR TARZINI SHAKLLANTIRISHNING ONTO-GNOSEOLOGIK MASALALARI

Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati.

• Mamlakatimizda, Yangi O‘zbekistonning Uchinichi Renessans barpo etish yo‘lida keyingi yillarda samarali islohotlar boshlab yuborildi “Ta'lim sifatini oshirish – yangi O'zbekiston taraqqiyotining yakkayu yagona to'g'ri yo'lidir”. 2023 yilga yurtimizda "insonga e'tibor va sifatli ta'lim yili", deb nom berishi shfan, ta’limda proyektiv tafakkur tarzini rivojlantirish dolzarbligi ko`rsatadi. O'zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoevning Oliy Majlis va O'zbekiston xalqiga murojaatnomasi. Lex.uz/ 2022.20.12. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF-60-son “2022-2026 yillarga mo‘ljallangan
• Yangi O‘zbekistonning taraqqiѐt strategiyasi to‘g‘risida”, 2020 yil 29 oktyabrdagi PF-6097-son “Ilm-fanni 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”, 2020 yil 6 noyabrdagi PF-6108-son “O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” farmonlari, 2019 yil 3 maydagi PQ-4307-son “Ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”, 2021 yil 26 martdagi PQ-5040-son “ “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunlari hamda sohaga oid boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlarda belgilangan vazifalarni amalga oshirishda ushbu dissertasiya muayyan darajada xizmat qiladi

Tadqiqotning respublika fan va texnologiyalari rivojlanishining ustuvor yo‘nalishlari.

Mutolaa ma’naviy borliqning fenomeni sifatida dastlab qadimgi Xitoy va Ta’lim va tarbiyaning o‘zaro aloqadorligi, ta’lim jarayoniga yangi innovasion texnologiyalarni kiritish, xorij tajribasini o‘rganish va eng muhim jihatlarini milliy ta’lim tizimiga joriy etish O‘zbekiston davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishi sifatida amal qilmoqda, bu jarayonni tizimli tashkil etishning yo‘nalishlari ko‘pgina tadqiqotchilar izlanishlarida bayon qilingan.
Xorij olimlari jamiyat rivojida ta’lim va proyektiv tafakkur tarzining mohiyatini falsafiy tadqiqot predmeti sifatida ochib berganlar. Xususan, H.Gardner, D.S.Bruner G.Shtompfning asarlarida o‘rganilgan. J.Allak, F.Kumbe, R.Akoff, B.Saymon, N.Smelzer ta’limni ijtimoiy institut sifatida jamiyatning boshqa ijtimoiy institutlariga bog‘liqligini tadqiq etganlar. tarbiya nazariyasi va metodikasi, D.A.Ponamerov, S.Yu.Glazkov, V.S.Dudchenko, V.I.Kondratyev, Yu.A.Karpova, N.I.Lapin, V.Ya.Lyaudislar ta’lim tizimiga proyektiv yondashuvning afzalliklari xususida izlanishlar olib borgan. Respublikamizda ta’lim imkoniyatlaridan optimal foydalanish bo‘yicha bir qancha tadqiqotlar izlanishlar olib borilmoqda