Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati

Yoshlarda proyektiv tafakkur tarzini shakllantirish – ta’lim tizimini sifatini ta’minlash .

Ta'lim tizimida proektiv tafakkur tarzining o'ziga xos xususiyatlari
mantiqiylik va algoritmlik
Prognostik va bashorat qilish qobilyati барқарорлик
Konstruktiv fikrlash
Tanqidiy va mustaqil fikrlash ko'nikmasi
Proyektiv tafakkurning xarakterli xususiyati shundaki, u formal, chiziqli mantiq asosida qurilmaydi. Bu yuqorida muhokama qilinganidek, muqarrar ravishda voqyelikni kvantlashning katta miqyosdagi kundalik hayotga tatbiq etishni anglatishi natijasidir

Ta’lim tizimining transformasiyalashuvida proyektiv tafakkur tarzining konstruksiyasi

• Ta’lim sifatini va madaniyatini baholash, o‘quv jarayoni samaradorligini oshirishda proyektiv tafakkur tarzini joriy etilishi muhim ahamiyat kasb etadi.
• Ta’lim tizimida proyektiv tafakkur tarzi quyidagi masalalarni qamrab oladi:
• Proyektiv, loyihaviy fikrlash;
• Proyektlar yaratishni o‘rganish;
• Proyektiv tushunish va tushuntirish;
• Loyihaviy ta’lim ko‘nikmalarini shakllantirish;
• Proyektiv tafakkur tarzini shakllantirish;
• Muammoga divergent va konvergent yechim topishga o‘rgatish;
• Mustaqil ta’lim olishning proyektiv maqsad va vazifalarini aniqlashtirish;
• Ta’limda proyektiv fikrlash jihatlaridan amalda foydalanish.
• Proyektiv fikrlash bu yoshlarda tafakkurning erkinligiga yo‘l qo‘yib berishdir.

Jahondagi har bir mamlakatlarning iqtisodiy, siyosiy va madaniy salohiyati uning ma’naviy poydevori bo‘lgan ta’lim jarayonining qanday darajada shakllanganligiga, ta’lim jarayonini rivojlantirish uchun qanday nazariy-konseptual g‘oyalar va ilmiy-amaliy ishlanmalardan foydalanilayotganligiga bog‘liqdir70.
Proyektiv fikrlash fikrlanayotgan obyektga nisbatan chegara o‘rnatmaslik, istalgancha mustaqil fikr yuritish va bir necha xulosalarga kelish demakdir. Ayniqsa, ilmiy ijod, san’at, adabiyot vakillari proyektiv fikrlash tarzi orqali juda ulkan yutuqlarga erishishi mumkin.