Дуал таълим шакли бўйича ўҚувчиларнинг уқиитиш

Модулни бахолаш к,улланмаси намунаси:
Модул номи: Корхона хизматчиларининг ички мехнат тартиб коидалари ПТБ, ППБ, ПТЭ низом коидаларига ишларни ташкил этиш;
Модул разами: А1.
Бахолаш принциплари ва тартиблари
Модулнинг укитиш натижаларини бахолаш учун укувчиларнинг хар бир харакатини узлаштириш буйича маълумотлар ва далилларни туплаш хамда кайд этиш, сунгра барча харакатларнинг бажарилишини хар томонлама бахолаш керак. Шундай килиб, умумий бахолаш жорий ва якуний бахолашни уз ичига олади. Бахолаш усуллари бахолаш объектига мос келиши керак.
Бахолаш жараёнининг умумий хусусиятлари
Бахолаш турлари ва усуллари модул вазифасига мос келиши ва куйидагиларни уз ичига олиши мумкин: Амалий вазифалар, сухбатлар ва тестлар олиш.
Якуний бахолаш хар томонлама амалий урганишни уз ичига олади. Муайян харакатларни бахолаш тамойиллари ва ёндашувлари Куйида келтирилган харакатларнинг ривожланишини бахолаш учун куйидаги усуллардан фойдаланиш тавсия этилади:

1. 
   Таксимлаш пунклари ва подстанция трансформаторлар мавзуси буйича СУХ.БАТ;
   
2. 
   Таксимлаш пунклари жихозларининг тузилиши, ишлаш принципи, носозликларни келиб чикиш сабаблари, таъмирлаш турлари ва хизмат курсатиш коидаларини билишини аниклаш буйича ТЕСТ;
   
3. 
   Таксимлаш пунклари ва подстанция трансформаторларига хизмат курсатиш ишларини ташкил этиш буйича АМАЛИЙ ВАЗИФАЛАР.
   

Бахолаш эслатмалари:
Укувчилар хар бир модулни бошланишида модулини узлаштириш ва бахолаш буйича эслатмаларини олишлари керак. Эслатмалар бахолаш кулланмасига асосланиб ишлаб чикилади. Эслатманинг мазмунига бахолаш усуллари ва мезонлари, бахолаш тартиби ва бахолаш варакаларининг структуралари хакида аник ва батафсил маълумотга баён этилади. Эслатманинг таркибига куйидагилар киради:

• 
  Модулнинг номи ва вазифаси;
  
• 
  Бахолаш турлари;
  
• 
  Бахолаш усуллари ва мезонлари;
  
• 
  Бахолаш топширикларини бажариш учун ажратилган вакт;
  
• 
  Якуний бахолаш усуллари ва мезонлари.