Е. А. Перминов методическая система обучения дискретной математике в аспекте интеграции образования монография

3.1.4.2. Направления методической специализации 
учителей информатики 

В методической специализации будущего учителя информатики 
для работы в классах того или иного профиля также необходимо учи- 

в системе высшего образования, а для работы в классах физико-матема- 

тического профиля – особенности обучения ДМ математиков, про- 

математики. 

кретная математика имеет важное значение в разработке и совершен- 
ствовании современных систем компьютерной математики и компь- 

существующие в системе высшего образования, в методической спе- 
циализации учителей информатики по любому профилю необходимо 

171 

математики, необходимых для обучения учащихся математическому 
моделированию и теории вычислительных процессов на основе кор- 

Как известно, потенциальные возможности инструментальной сре- 
ды систем компьютерной математики и компьютерных технологий позво- 

деятельность студентов за счет ее автоматизации, в том числе в процессе 
выполнения ими лабораторных работ по специальным дисциплинам ин- 

чении обусловливают у студентов дополнительную мотивацию и, следо- 
вательно, имеют важное значение в методической специализации за счет 

среде. В результате у студентов возникает стимул к изучению курса «Ме- 
тодика обучения учащихся корректному использованию систем компью- 

В рамках этого курса целесообразно предусмотреть методику изу- 
чения такой важной темы, как «Основные понятия комбинаторики 

binat и combstruct системы Maple. Эти пакеты позволяют демонстриро- 
вать учащимся доведение решений комбинаторных перечислительных 

шении комбинаторных задач следует постоянно обращать внимание на 
то, что недостаточно знать только возможности той или иной системы 

матическую модель задачи, необходимы знания правил построения ос- 
новных комбинаторных конфигураций и умение их применять. 

монстрации при изучении темы «Элементы теории графов». В СКМ 
Maple имеется пакет networks, который содержит команды для созда- 

использовать для визуализации различных видов графов с помощью 
матриц смежности и инцидентности, что вызывает большой интерес 

ным возможностям их практического применения. 

172 

В методической специализации будущего учителя информатики 
важную роль играют лабораторные работы как форма организации учеб- 

мально формировать навыки применения СКМ в процессе решения кон- 
кретных математических задач на основе методов дискретной математи- 

лабораторных работ не только приобретаются определенные навыки, но 
и закрепляются, углубляются полученные знания. Эта форма организа- 

изучаемого содержания ДМ. В процессе выполнения лабораторных работ 
у учащихся расширятся представления об основах математической обра- 

Для успешного осуществления методической специализации бу- 
дущего учителя информатики в области корректного использования СКМ 

совых работ и дипломном проектировании. При этом важно сформиро- 
вать у студентов представление о роли дискретной математики в обеспе- 

стем компьютерной математики и компьютерных технологий при сборе, 
хранении, обработке информации для получения новых знаний.