Е. В. Ардатова О. Я. Веч Н. Т. Юлдашева методическое руководство

Упр. 27. Ответы: 1) «Заковат» — игра; 2) игроки должны ответить; 3) перестали 
транслировать; 4) люди любят смотреть; 5) государство должно поднимать; 6) приня-
ли участие 530 команд; 7) люди требуют установить; 8) быть умным ⸺ престижно.
Упр. 28. Ответы: 1) из-за мороза, 2) благодаря высокому интеллекту, 3) благодаря 
упорным тренировкам, 4) из-за лени, 5) благодаря знаниям и сообразительности.
В упр. 29 следует обратить внимание учеников на то, что в сложных предложениях 
используются союзы (потому что, так как), а в простых ⸺ предлоги (благодаря, из-
за). Союзы во всех приведенных предложениях могут заменять друг друга.
Упр. 30. Аудирование. Существует довольно много детских интеллектуальных 
игр, шоу, викторин. В данном уроке ученики знакомятся с вопросами из интеллекту-
ального шоу под названием «Я ⸺ гений!». В аудиофрагменте из учебника приведены 
некоторые несложные вопросы по темам «Логика» и «Сказки». 
Ведущий: Итак, вы выбрали тему «Логика». Первый вопрос: 
1) Какая фигура не имеет углов: куб, конус, параллелограмм, круг? 
Второй вопрос по теме «Логика»:
2) Стоит очередь. Один и тот же человек оказался пятым с конца и третьим с нача-
ла. Сколько человек в очереди: 3, 10, 7, 5?
Вопрос номер 3:
3) Тройка лошадей проскакала 6 часов. Сколько часов проскакала 1 лошадь?
И наконец вопрос номер 4:
4) Утром температура воздуха была минус 9 градусов, затем потеплело на 7 граду-
сов. Положительной ли стала температура воздуха?
А теперь переходим к теме «Сказки»! Первый вопрос:
1) В кого превратился Иванушка, после того как попил воды из копытца: в собачку,
в ягненка, в козленка, в котенка?
Второй вопрос по теме «Сказки»:
2) Сколько персонажей сказки «Колобок» хотели съесть главного героя? Варианты 
ответа: 4, 6, 7, 3
Наш третий вопрос:
3) Кто был бессмертным: баба Яга, Кощей, сестрица Аленушка или Иван Царе-
вич?

---

47
И наконец четвертый вопрос по теме «Сказки»:
4) Кто сломал теремок: мужик, волк, медведь, лиса?
Если посмотреть фрагменты этой передачи в интернете, то можно получить о ней 
более полное представление, сделать урок более занимательным.