Е. В. Ардатова О. Я. Веч Н. Т. Юлдашева методическое руководство

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К УРОКАМ 8–9
Из жизни замечательных детей
Тема отсылает нас к серии книг «Жизнь замечательных людей» (ЖЗЛ). В качестве 
речевой разминки можно познакомить учащихся с книгами этой серии, которая в ув-
лекательной форме рассказывает об известных людях из разных стран.
В упр. 33 следует обратить внимание на пары Германия ⸺ немецкий язык, США ⸺ 
английский язык, Саудовская Аравия ⸺ арабский язык, которые не соответствуют 
модели.
Упр. 34. Посмотрите в интернете фрагмент передачи «Удивительные люди» о де-
вочке-полиглоте Белле Девяткиной. Расскажите, что вы узнали о девочке из передачи.
В интернете по поисковому запросу «Передача “Удивительные люди”, Белла Де-
вяткина» легко найти фрагмент данной передачи, в начале которого маленькая де-
вочка-вундеркинд рассказывает о себе (с первой секунды до пятидесятой секунды: 
0.00 ⸺ 0.50). Именно этот фрагмент рекомендуется для аудирования. (Если время 
позволяет, можно посмотреть и всё выступление Беллы. В сильных классах возмо-
жен также домашний просмотр передачи в качестве домашнего задания.)
Вот что ученики могут узнать из данного фрагмента передачи о Белле Девяткиной: 
Белла живёт в Москве, она говорит на 7 языках, ее маму зовут Юля. Белле 
сейчас (на момент передачи) 4 года. Она занимается языками с учителями из 
разных стран. А английским языком она занимается с мамой. Белла также 
читает с мамой книги.
Утром девочка делает зарядку. Белла мечтает быть русалкой Ариэль, пото-
му что очень любит ее. Это первое выступление Беллы Девяткиной на теле-
видении. Маме Беллы интересно, проявятся ли у ее дочери черты победителя.
Упр. 36. Обратить внимание на структуру простых и сложных предложений.
В простых используются предлоги, в сложных ⸺ союзы. Союзы потому что, так 
как не связаны с отрицательным или положительным результатом и могут заменять 
другие союзы причины (из-за того что, благодаря тому что).
Упр. 37 направлено на закрепление лексики урока, поэтому ответы ученики долж-
ны искать прежде всего в списке слов в начале урока. Ответы: 
1) полиглот; 2) показывать пальцем; 3) с самого рождения; 4) малыш; 5) взрослый; 
6) освоил; 7) носитель; 8) дело в том; 9) замечательные.

---

48