Education, upbringing and application of innovative technologies in the field of physical education and sport: problems and solutions

ЧАЦИРУВГА КАДАР БОШЛАНЕИЧ ТАЙЁРГАРЛИК МАШЕУЛОТЛАРИДА
ПЕДАГОГИК ВА ИННОВАЦИОН ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИ ЦУЛЛАШ ВА
УЛАРНИНГ УЗИГА ХОС ТОМОНЛАРИ
Турсунов А., ЧДПИ уцитувчиси
Аннота8ия: Мазкур мацолада булажак офицер - ЧКБТ рахбари замон талаблари асосида чацириццача булган ёшларни харбий тайёргарлиги борасидаги билимларини оширишнинг назарий ва амалий йуналишларининг хдр хил методлари буйича курсатма ва таклифлар келтирилган.
Annotation: This article contains instructions and recommendations on various methods of theoretical and practical directions of increasing the knowledge of young conscripts on military training in accordance with modern requirements.
Нозирги кунда технологиялаштиришнинг янгидан-янги усуллари, илмий - техник тараккиёт ишлаб чикариш соИаси билангина чекланиб колмай, балки таълим сохаларига хам кириб келди.
Узбекистан Республикаси Вазирлар Махкамасининг ^арори 1997-йил 31- декабр 586-сон. Узбекистан Болалар спортини ривожлантириш жамгармасини тузиш тугрисида, Узбекистон Республикаси Президентининг Фармони, 2002-йил 24 октябр, ПФ-3154-сон. Узбекистон Болалар спортини ривожлантириш жамгармасини ташкил этиш тугрисида, Узбекистон Республикаси Вазирлар Махкамасининг карори, 2002-йил 31 октябр, 374-сон. Болалар спортини таргиб кипит ва болалар учун спорт товарлари ишлаб чикариттт турларини кенгайтириш буйича кушимча чора-тадбирлар тугрисида, Узбекистон Республикаси Вазирлар Махкамасининг 2003-йил 18-июл, 318-сонли карорлари ёш катламнинг ривожланиши ва спортга янада кизикишининг ортиб боришига муайян даражада хизмат килиб келмокда.
Бугунги кунда таълим сохасида hам информаsион ва бошqа технологиялар тугрисидаги фикр юритилибгина колмай амалий ишлар хам килинмокда.
Технология дейилганда ашёларни кайта ишлаш услублари ва ишлаб чикариттт жараёни хамда уларнинг илмий тавсифларининг мажмуи туmунилади. [4:56]
Лугатда технологияга шундай изох берилади:

1. 
   ишлаб чикариш жараёнида ашёлар, материалллар, ярим тайёр ашёларни кайта ишлаш, тайёрлаш холати, хусусияти, шаклининг узгариш методлари йигиндиси;
   
2. 
   ашёлар материаллар ва ярим хом ашёларга мувофик ишлаб чикариш куроллари оркали таъсир утказиш усуллари тугрисидаги фан.
   

“^омусий лугат”да мазкур тушунчага батафсилрок изох берилади. “Фан сифатида технологиянинг вазифаси хар томонлама самарали ва тежамли ишлаб чикариш жараёнларини аниклаш ва амалиётда ундан фойдаланиш максадида физика, кимё, механика ва бошка конуниятларни бажариш”. [2:34]
Педагогик технология педагогнинг талабаларга тасир килишни ташкил этиш буйича касбий ахамиятга молик малакалар тизимини аниклаб беради, педагогик фаолиятнинг технологиклигини аниклаш усулларини таклиф этади. хозирги давр таълим технологиялари муаммоси шундаки, педагогик инновасия тажрибалари уларни бир тизимга тушириш ва аниклаштиришни талаб килади. Олий мактаб олдида педагогик технологияларнинг илмий асослари, уларнинг таснифи, мохиятини очиб бериш ва укув жараёнининг технологиклиги муаммоларини таъминлаш масаласи турибди.
Педагогикага оид адабиётлар тахлили шуни курсатдики, хозирги даврда педагогик технология тушунчаси таълим амалиёти ва назарияси илмидан мустахкам урин эгаллайди. Педагогик технология тушунчасининг шаклланиши ва ривожланиши тарихида турли карашлар мавжуд булган: у техник воситалар хакидаги таълимот уамда укититтт жараёнини лойиуалаштирилган уолда изчил ва мунтазам ташкил этиш, деб талкин килинган.
Х,озир педагогик технологияларнинг бир канча таърифлари мавжуд. Айрим муаллифлар укитиш технологияларига фан ва санъат оралигидаги фан, деб карайдилар, бошкалари уни лойиуалаш билан боглайдилар. [1:16]
Шундай килиб, бир ёндашувда укитиш технологиялари укитишнинг барча воситаларини камраб олган кандайдир жиуозлаш жараёни сифатида уам белгиланади.
Унда технология укув жараёнини техникалаштиришни такозо килади. Бошка ёндашувда технология таълим амалиётини янги ёки замонавийлаштирилган билимлар билан таминлашнинг усули сифатида карашга имконият беради. Бунда технология таълимнинг илмий тамойиллари ва амалиётини тадбик этиш сифатида каралади.
Ёшларни чакирувга кадар бошлангич тайёргарлик фани буйича педагогик ва инновасион технологияларни куллашда уларнинг узига хос томонлари уисобга олиниши мууим шартлардан бири уисобланади.
Ёшларни чакирувга кадар бошлангич тайёргарлик фани буйича машгулотларни ташкил этиш ва олиб бориш бошка фанлар билан деярли бир хил булсада, узига хос томонлари уам борлигини унутмаслик керак. Машгулотларнинг шакллари турли- туманлиги (назарий,амалий, кургазмали,тактик, саф, назорат) уларнинг Узбекистон Республикаси ^уролли Кучлари Умумуарбий низомлари талаблари асосида олиб борилиши, отиш тайёргарликлари буйича амалий машгулотлари, укув-моддий базалар билан чамбарчарс богликлигидадир.
Бу Ёшларни чакирувга кадар бошлангич тайёргарлик машгулотларида янги педагогик инновасион технологияларни куллаш кутилганидек яхши самара бермайди дегани, эмас.
Шу кунгача Ёшларни чакирувга кадар бошлангич тайёргарлик машгулотларини ташкил килиш ва уларни утказиш буйича етарлича тажриба тупланган.
Мисол тарикасида Ёшларни чакирувга кадар бошлангич тайёргарлик укув дастурининг отиш тайёргарлиги булимидаги “Калашников автомати, стволости гранатомёти, парчаланувчи кул гранаталарининг асосий ашёвий кисмлари” мавзуси буйича утказилган машгулот жараёнида “Блис уйин”, “Тармоклар” (Кластер), “Бумеранг”, “Айланма”, “Синетик” технологиялари кулланилганлигини келтириш мумкин. Кулланилган технологиялар укувчиларнинг фаоллигини оширишда ва мустакил иш бажаришларида фикр юритиш кобилиятларини ривожлантириштиришга хизмат килмокда.
Бу борада таъкидлаш жоизки, уар бир педагог-офисернинг тавсия этилган технологияларнинг самара берадиганини танлай олиши укувчилар фаоллигини оширишда укув фаолияти шаклларини куллашдаги педагогик мауорати ва ижодий фаолиятига куп нарса боглик.
Машгулот раубари педагогик инновасион технологияларини жорий килишда укув-тарбиявий максадларнинг хусусиятлари, укув материалининг мазмуни, уцувчиларнинг таиергарлик даражаси ва уцув - моддии базанинг ауволидан келиб чициб, иш тутади. [5:43]
Бундан ташцари машгулот раубари уз фаолиятига танцидий цараши, самарасиз булиб цолган эски услублардан воз кечиб, таълим беришнинг илгор янги услубларини ишлатиши мууим ауамият касб этади.
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР

1. 
   Азизхужаева Н.Н. Педагогик технология ва педагогик ма^рат. - Т.: ТДПУ,
   

2003.

2. 
   Насриддинов Ч. Нарбий психология ва педагогика: ^ув-услубий qулланма. -Т : Зарqалам, 2006-И.
   
3. 
   Сотиб-Олдиев А., Каримжонов А. Нарбий педагогика: ^ув^уиианма. - Т : Шар^ - 2005-й.
   
4. 
   Ибрагимов А.И., Султонов Х.Х “Ватан туйg‘уси” -Т.,1996-й.
   
5. 
   “Ватан hимояси-муqаддас бурч- Т: НАРБИЙ нашриет, - 2000-й.
   

ГИМНАСТИКА НАЗАРИЯСИ ВА УСЛУБИЯТИНИНГ УМУМИЙ
МУАММОЛАРИ