Ta’lim shakli. Ish bosqichi
|
Faoliyat
|
o’qituvchiniki
|
talabalarniki
|
Auditoriya ishi: tayyorgarlik bosqichi
|
1.O’quv mashg’ulotiga kirish
|
Mashg’ulot mavzusi va maqsadini aytadi, talabalarning prognoz qilinadigan o’quv yutuqlari ro’yxatini ma’lum qiladi; o’quv mashg’ulotidagi ish tartibi va xususiyatlari, o’quv natijalarini baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishtiradi
|
2. Asosiy bosqich
|
Loyiha faoliyati mazmuni va uning bo’lg’usi mutaxassisning asosiy vakolatlarini shakllantirishga ta’siri bilan tanishtiradi
Talabalarning loyiha mavzusi bo’yicha bilimlarini faollashtiradi: blist-so’rovnoma o’tkazadi yoki savol-javobli shaklni qo’llaydi. . (ilova 1)
Mavzularni taklif qiladi, loyihalar mazmuni haqida hikoya qiladi, ular doiralarini ifodalaydi, ishlar turlarini aytadi, ularning natijalarini ma’lum qiladi.
Guruhlarga birlashishni taklif qiladi
|
Tinglaydilar.
Blist-so’rovnomaning savollariga javob beradilar.
Tinglaydilar.
Guruhlarga birlashishadi.
|
Evristik suhbat orqali muammoni o’rtaga qo’yadi: muammoli vaziyatni bayon qiladi va talabalarni ziddiyatlarni aniqlash hamda ularni hal qilish zarurligini bilishga, muammoni va loyiha mavzusini ifodalashga undaydigan savollar qo’yadi
Talabalarning loyiha maqsadi va uning vazifalarini ifodalashi bo’yicha munozara yoki fikriy hujum uyushtiradi.
Uning kutiladigan natijasi – mahsulot va uning taxminiy foydalanuvchilarini ifodalaydi
|
Savollarga javob berishadi; ziddiyatni aniqlashadi, ularni hal qilish zarurligini bilishadi; muammoni va loyiha mavzusini ifodalashadi
Loyiha maqsadi va uning vazifalarini ifodalashadi.
|
(talabalarga ifodalashni taklif qiladi)
|
Loyiha natijasi – mahsulot va uning taxminiy foydalanuvchilarini belgilashadi
|
Loyiha topshirig’ini qo’yadi.
Talabalarning uning bilan tanishishi va tushunishini uyushtiradi.
Axborot manbalari, uni yig’ish va tahlil etish usullarini tavsiya qiladi.
Loyiha faoliyati natijalari va umuman jarayonni baholash rusumlari va mezonlari bilan tanishtiradi
|
Loyiha topshirig’i bilan tanishishadi.
Savollar berishadi
|
Talabalarning loyiha ustida ishlash shaklini tanlashini tashkil qiladi.
Loyiha guruhlari shakllantirishini uyushtiradi
|
Loyiha ustida ishlash shaklini tanlashadi.
Guruhlarga birlashishadi
|
Guruh ishi uchun topshiriq beradi, guruhda ishlash qoidalarini eslatadi:
- loyihadagi vazifalar va faoliyat turlarini ajratish, ularni qatnashchilar o’rtasida taqsimlash (guruhli loyihada);
- loyiha faoliyati algoritmini ishlab chiqish;
- loyiha vazifalarini bajarish, uning natijalarini ifodalash va taqdimot usullari va vositalarini tanlash;
- ishchi rejasini tuzish
|
Loyiha faoliyatini loyihalashtirish va rejalashtirish bo’yicha guruhlardagi ishni tashkil etishadi: loyihani bajarish yo’nalishlari va bosqichlarini belgilashadi, guruh a’zolari o’rtasidagi funkstiyalarni taqsimlashadi, hamkorlik shakllarini belgilashadi, loyiha vazifalarini bajarish, uning natijalarini ifodalash va taqdimot usullari va vositalarini tanlashadi.
Loyiha ishlarining ishchi rejasini vazifalar, ularni bajarish muddatlari, tayyor mahsulot turini va mas’ullarni ko’rsatib tuzishadi
|
3. Yakunlovchi-baholash bosqichi
|
Loyiha topshirig’i ustidagi ishning asosiy natijalarini belgilash va loyiha faoliyatini rejalashtirish bo’yicha xulosa chiqaradi.
Talabalar e’tiborini loyiha ishlari mazmuniga va loyihaning ijro bosqichida ularni bajarish grafigiga qaratadi.
Savollarga javob beradi
|
Savollar berishadi
|
