Эмоциональный интеллект как фактор успешности предпринимательской деятельности

2.3.2. Корреляционный анализ 
Распределение результатов исследования отличается от нормального, 
исходя из этого для корреляционного анализа применялся непараметрический 
критерий Спирмана (см. прил. Б). 
Рисунок 2. Плеяда по результатам корреляционного анализа 
Примечание:
Положительная корреляционная взаимосвязь при p≤0,05 
Отрицательная корреляционная взаимосвязь при p≤0,05 
Положительная корреляционная взаимосвязь при p≤0,01 
Мотивировани
е 
Эмоциональн
ый интеллект 
Планировани
е 
Управление 
эмоциями других 
Эмпатия 
Управление 
работой 
Принятие 
решений 
Самомотивация 
Управление 
эмоциями 
Организационн
ые способности 
Управление 
командой 
Мотивация на 
успех 
Эмоциональная 
осведомлённость 
Коммуникативные 
способности 

---

57 
В результате корреляционного анализа по всей выборке, обнаружены 
следующие положительные статистически значимые корреляционные связи 
(см. рис. 2):
Между мотивацией на успех и компетенциями «Управление работой» 
(r = 0,377; p ≤ 0,01) и «Управление командой» (r = 0,305; p ≤ 0,01), а также 
такими составляющими эмоционального интеллекта как эмоциональная 
осведомлённость (r = 0,247; p ≤ 0,05) и управление своими эмоциями (r = 0,278; 
p ≤ 0,05), что говорит о том, что высоко мотивированные на успех 
предприниматели с большей вероятностью способны к эмоциональной 
саморегуляции, а также к управлению как текущей работой, так и 
коллективом, то есть мотивация на успех в некоторой степени связана с 
лидерскими качествами. 
Между 
коммуникативными 
способностями 
и 
компетенцией 
«Управление командой» (r = 0,243; p ≤ 0,05), а также эмоциональной 
осведомлённостью (r = 0,277; p ≤ 0,05), что говорит о том, что развитие 
коммуникативных 
способностей, 
умение 
выстраивать 
эффективное 
взаимодействие с партнёрами по коммуникации, навыки эффективного 
общения и разрешения конфликтных ситуаций связаны со способностями 
управлять коллективом, лидерскими качествами, знаниями о собственных 
эмоциях и специфике эмоциональных реакций. 
Между организационными способностями и компетенцией «Принятие 
решений» (r = 0,240; p ≤ 0,05), что может свидетельствовать о том, что 
способность к взвешенному и своевременному принятию управленческих 
решений связана с развитием способностей организовывать работу коллектива 
организации. 
Между уровнем эмоционального интеллекта и коммуникативными 
способностями (r = 0,243; p ≤ 0,05), мотивацией на успех (r = 0,276; p ≤ 0,05), 
компетенцией «Управление командой» (r = 0,418; p ≤ 0,01), компетенцией 
«Принятие решений» (r = 0,280; p ≤ 0,05), компетенцией «Управление текущей 
работой» (r = 0,670; p ≤ 0,01), компетенцией «Планирование» (r = 0,426; p ≤ 

---

58 
0,01), что говорит о том, что уровень эмоционального интеллекта 
предпринимателя и руководителя связан с большинством основных 
характеристик, обеспечивающих успешность деятельности, а именно с 
основными управленческими компетенциями (управление текущей работой, 
коллективом, принятие решений, планирование), мотивацией на успех, а 
также коммуникативными способностями. 
А также между отдельными компонентами эмоционального интеллекта 
и управленческими компетенциями, а именно:
Между 
эмоциональной 
осведомлённостью 
и 
компетенциями 
«Управление работой» (r = 0,678; p ≤ 0,01), «Управление командой» (r = 0,452; 
p ≤ 0,01), «Планирование» (r = 0,422; p ≤ 0,01), «Мотивирование» (r = 0,251; 
p ≤ 0,01) и «Принятие решений» (r = 0,241; p ≤ 0,05), что говорит о том, что 
знание и понимание собственных эмоций, а также постоянное пополнение 
лексики для обозначения различных эмоций обеспечивает более высокие 
уровни развитости управленческих компетенций. 
Между управлением собственными эмоциями и компетенциями 
«Управление работой» (r = 0,631; p ≤ 0,01), «Управление командой» (r = 0,400; 
p ≤ 0,01), «Планирование» (r = 0,366; p ≤ 0,01), что говорит о том, что 
управленческие компетенции, а именно способность регулировать текущую 
работу на местах, руководство коллективом и планирование путей 
достижений основных целей и задач предприятия обеспечиваются 
способностью предпринимателя распознавать, понимать и контролировать 
собственные эмоции. То есть предприниматель, который может более 
результативно выражать свои эмоции, а также понимает собственные 
эмоциональные реакции, также является и более эффективным управленцем. 
Между самомотивацией и компетенциями «Управление работой» 
(r = 0,525; 
p ≤ 0,01), 
«Управление 
командой» 
(r = 0,385; 
p ≤ 0,01), 
«Планирование» (r = 0,416; p ≤ 0,01), «Принятие решений» (r = 0,284; 
p ≤ 0,05), что говорит о том, что способность предпринимателя поддерживать 
собственную мотивацию способствует более высоким уровням развития его 

---

59 
управленческих компетенций в области управления, планирования и принятия 
управленческих решений. 
Между эмпатией и компетенциями «Планирование» (r = 0,491; p ≤ 0,01), 
«Управление работой» (r = 0,372; p ≤ 0,01), «Управление командой» (r = 0,244; 
p ≤ 0,05), что говорит о том, что умение вчувствоваться в эмоции других 
людей обеспечивает развитие таких компетенций, как способность 
предпринимателей планировать свою деятельность и деятельность 
организации, руководство коллективом и текущей работой. 
Между управлением чужими эмоциями и компетенциями «Управление 
работой» (r = 0,596; p ≤ 0,01), «Управление командой» (r = 0,321; p ≤ 0,01), 
«Планирование» (r = 0,355; p ≤ 0,01), «Принятие решений» (r = 0,305; 
p ≤ 0,05), «Мотивирование» (r = 0,269; p ≤ 0,05), что может свидетельствовать 
о том, что развитие большинства основных управленческих компетенций для 
предпринимателей выборки в разной степени обеспечивается их 
способностью к распознаванию и пониманию чужих эмоций. Это может быть 
связано с тем, что предпринимательская деятельность и, в особенности, 
управление коллективом организации, требует высокого развития 
коммуникативных навыков, в том числе распознавания и понимания эмоций 
партнёра по коммуникации для обеспечения успешности переговоров и 
разрешения конфликтных ситуаций на всех уровнях взаимодействиях. 
А также отрицательная связь между компетенцией «Принятие решений» 
и мотивацией на успех (r = - 0,255; p ≤ 0,05), что может говорить о том, что 
высокая выраженность ориентации на успех может быть связана с 
нерешительностью, несвоевременностью или неэффективностью в процессе 
принятия решений. 
Результаты корреляционного анализа по подгруппе предпринимателей, 
чья рентабельность предприятий за последний отчётный год снизилась, 
позволяют говорить о наличии следующих положительных статистически 
значимых корреляционных связей (см. рис. 3):

---

60