“Ер усти транспорт тизимлари” кафедрасининг

Камчиликлар: Очиқ дарсдан мавзу тўла ёрилиши учун вақт етмади.
Хулоса ва таклифлар: Очиқ дарс талаба даражасида ўтди фандан маъруза дарслари талабларга янада ёритиб бериш кераклигини таклиф бериб ўтди.
Шу масала бўйича кафедра доценти А.Саримсақов сўзга чиқиб ўзининг фикрларини билдирар экан, ҳар бир кафедра профессор-ўқитувчилари дарсларни янги педагогик технологиялар асосида олиб борилишини ва бу орқали фан талабалар томонидан осон ўзлаштирилади ва дарс қизиқарли бўлиб ўтиши ҳақида фикрини билдириб ўтди.
Лекин шунга қарамасдан дарс ўтишда бир қатор камчиликларга йўл қўйилганлиги жумладан, дарс хоналари, ўқув қуролларилари билан таъминланганлиги кўрсатиб ўтилди.
Музокарада: катта ўқитувчи У.Холматов сўзга чиқиб профессор-ўқитувчилар томонидан ўтилган дарслар таҳлили тўғрисида ўз фикрларини билдириб ўтди.
Юқоридаги масалани муҳокама қилиб, кафедра йиғилиши
ҚАРОР ҚИЛАДИ:

1. 
   Кафедра катта ўқитувчиси А.Ғиясидиновнинг ахбороти маълумот учун қабул қилинсин.
   
2. 
   Кафедра профессор-ўқитувчиларининг 2019-2020 ўқув йилининг январь ойида ўтилган очиқ муаммоли дарсга кириш режасининг бажарилиши қониқарли деб топилсин.
   
3. 
   Кун тартибидаги масала муҳокамасида кўрсатилган камчиликлар кўрсатиб ўтилсин ва уларни бартараф этиш чоралари кўрилсин
   
4. 
   Ушбу қарорни ёқлаб йиғилишда иштирок этганларнинг 100% овоз берганликлари кўрсатиб ўтилсин.
   

Ушбу қарор ижросини таъминлаш кафедра катта ўқитувчиси А.Ғиясидинов зиммасига юклатилсин.
Масъул: Кафедра мудири Н.Икромов ва катта ўқитувчи А.Ғиясидинов
Муддати: 2020 йил январь
9.ЭШИТИЛДИ: Фанларни ўқитишда янги педагогика технологиясидан фойдаланиш.
Ушбу масала юзасидан кафедра катта ўқитувчиси М.Шукуров сўзга чиқиб қуйидагича ахборот берди.
“Ер усти транспорт тизимлари ва уларнинг эксплуатацияси”, “Автомобилсозлик ва тракторсозлик”, “Касб таълим”, “Хизматлар соҳаси” ва “Ташишларни такшкил этиш ва транспорт логистикаси” йўналишларида таҳсил олаётган талабаларга барча фанлардан ўқув-услубий мажмуа, маъруза матнлар ва уларнинг электрон вариантлари асосида кафедранинг ўқув-лаборатория хонасида 2012 йил бошида институт томонидан берилган EPSON маркали видео проектор ўрнатилган бўлиб, у ерда маъруза, лаборатория ва амалий машғулотлар олиб борилмоқда.
Умуман олганда дарс ўтишда компьютер технологияларига асосланган мультимедиа дастурлари ва электрон адабиётлардан ҳамда слайд материалларидан кенг фойдаланилмоқда.
Ҳозирда кафедрадаги барча фанлардан мавзулар бўйича иш жараёнлар видео тасмаларга олиниб, улар асосида лаборатория машғулотлари учун “Слайд материаллари” ва электрон қўлланмалар яратиш бўйича вазифалар ҳар бир ўқитувчига берилган ва улар устида ишлар олиб борилмоқда.
Бундан ташқари янги педагогик технология-бу таълим ва шахснинг ривожланишига йўналтирилган педагогик жараённинг лойиҳаси. Янги педагогик технологияни асосий вазифаси-шахснинг ривожлантириш ва ўқитиш жараёнининг усулларини хаётга тадбиқ этишдир.
Янги педагогик технологияларни мезонлари: самарадорлик, бошкариш, қайталаш.
Бошқариш ўз ичига режалаштиришни, лойиҳалаштиришни, ўқиш жараёнини диагностикасини қамраб олади. Самарадорлик ўқув жараёнида аниқ шароитларда аниқ натижаларга эришишдир.
Янги педагогик технологияларни ўқитиш жараёнида юкори малакали, рақобатбардош ўқитувчи кадрлар тайёрлаш, уларнинг касбий омилкорликларини шакллантириш, методик махоратини кўтариш, профессор-ўқитувчиларни янги педагогик технологиялар билан қуроллантириш бўлиб колмокда.
Кафедранинг профессор-ўқитувчиларид дарс ўтиш жараёнида “CorеlDraw”, “AutoCAD”, “Power Point”, “Microsoft Office-2013, 2016”, “Fotoshop” ва бошқа программаларни ўзлаштирдилар. Интернет маълумотларидан кенг фойдаланмоқда ҳамда институт компьютер марказларида очилган электрон почта манзили ва интернетдан ўзлари учун зарур бўлган маълумотларни олиб, улардан фойдаланишни таклиф қилиб ўтди.
Биз амалиётда қўллаган ва ижобий натижа берган технологиялар: