Ergashev Do’smamat

1-tur topshirqlari. O’quvchilar tasviriy san’at janri to’g’risida so’zlab bering!
1.Natyurmort. (Gurux sardorlari uchun doskada tayyor narsalardan natyurmort tuzish topshiriladi va uni o’qib oling?
2.Peyzaj.(manzara). Beradi. 3-rasm.)
3.Portret.
4.Batal.
5.Animal.
6.Maishiy.
2-tur topshiriqlari. Natyurmort haqida so’zlang!
Natyurmort ta’rifi.
Natyurmortchi rassomlar to’g’risida.
Natyurmortga kim asos solgan va qachon.
O’zbekiston natyurmortchi rassomlari.
Boshqa janrlarda ham natyurmort aralash kelishi mumkinmi?
Bir natyurmort asarni so’zlab bering.
3-tur topshiriqlari. Natyurmortni chizish qoidalarini oq qog’ozda, qalamda va akvaril buyoq bilan chizib kursatish.
Natyurmort eskizi.
Natyurmort asari .
Natyurmort tahlili. 17 - asr Gallandiya, Ispaniyada.
Har bir guruh a’zolari shu natyurmort ustida bosh qotiradi. Har biri o’zi ishlaydi. O’zaro fikrlashadi, kamchiligini to’g’rilaydi, ko’shimchalar kiritadi, ta’riflaydi.
Tugallab bo’lgach ball bilan baholanadi. Ballni ham o’kuvchilar ishtirokida haqqoniy bo’lishiga intiladi. Baho tahlil etilib xato, yutuqlar to’g’risida so’zlanadi. Yaxshi, faol qatnashchilar rag’batlantiriladi. Chizilgan ishlar (prosmotr) ko’rgazma qilinadi. Dars yakunida baholar e’lon qilinib jadvalga yozib quyiladi. Uyga vazifa mustaqil ravishda mavzuni natyurmortlar ishlab kelish va keyingi dars natyurmortiga tayyorgarlik kurish o’qtiriladi, asarlardan reproduksiyalar yig’iladi. E’tiboringiz uchun raxmat!
Uyga vazifa ham o’quvchilarning o’z tashabbusi bilan tanlanishi ham mumkin.


18 – 19 DARS: MILLIY IDISH-TOVOQLARDAN TUZILGAN MAVZULI NATYURMORT. (IKKI – UCHTA BUYUMNI RANGTASVIRDA ISHLASH)
Darsning maqsadi:
a) Ta’limiy maqsadi: O’quvchilarning rangtasvirda natyurmort ishlashga oid bilimlarini oshirish, narsalar rasmini chizishga o’rgatish. Ranglarning xilma – xilligi, kompozisiyasi, yechim va uning ahamiyati, ranglash texnikasi, buyoqlar tuyinganligi, issiq va sovuq ranglar, turli vaziyatlardagi narsalarning kurinishini tasvirlashni o’rgatish.
b) Tarbiyaviy maqsadi: O’quvchilarni nafosatli qilib tarbiyalash, narsalarga nisbatan mehrini o’yg’otish, tasviriy san’atning vatanparvarlikka yo’nalgan go’zal kurinishlaridan zavqlanishni tarbiyalash.