.
Apacту фикрича:
биринчидан,
- олам ягона.
У руҳий ҳамда моддийдир.
Шу билан бирга реал мавжуддир
иккинчидан, - реал мавжуд дунёнинг нарсалари ва ҳодисаларининг моҳиятини нариги, Ғoялар дунёсини ўрганиш орқали эмас, оламнинг ўзини ўрганиш орқали англаб олишимиз мумкин
учинчидан, - билиш жараёнининг объекти қилиб мавҳум, абстракт
схемаларнигина эмас, балки нарсалар ва жараёнларнинг
ўзини қўйишимиз керак. Ана шундагина илм-фан реал
нарсаларни ўрганиши орқали маълум маъно касб этади
Аристотель Платоннинг шогирди, Александр
Македонскийннинг устози. Машҳур асарлари:
“Органон”, “Физика”,”Механика”, “Метафизика”,
“Руҳ ҳақида”, “Ҳайвонлар тарихи”, “Никомахова этикаси”,
“Сиёсат”, “Афина сиёсати”, “Шеърият”
Аристотелнинг фалсафий фалиятининг асосий босқичлари
Эр.ав. 367-347 й. –
Платон Академиясида
17 ёшдан ишлаган
ва унинг шогирди
бўлган (Платоннинг
ўлимига қадар)
Эр.ав. 347-335 й. –
Пелледа –
Македонский
давлатининг
пойтахтида шоҳ
Филипп таклифига
кўра, яшаб ижод
этган. Александр
Македонскийни
тарбиялаган.
Эр.ав. 335-322 й. –
ўзининг Литей
(перипатетик
мактаб) фалсафий
мактабига асос
солди ва у ерда
умрининг охиригача
ишлади.
Аристотель томонидан ажратиб кўрсатилган
фалсафа турлари фаолиятининг
асосий босқичлари
Назарий
Амалий
Мантиқ
Борлиқ муаммосини,
борлиқнинг турли
кўринишларини,
барча нарсанинг
мавжудлигини,
турли ҳодисаларнинг
Do'stlaringiz bilan baham: |
