1-bosqich. Kirish
(10 min.)
|
1.1. Mavzuni, maqsadi rejadagi o`quv natijalarini e‘lon qiladi ularning ahamiyatini va dolzarbligini asoslaydi.
1.2. Savollar bo`yicha talabalar bilimini faollashtiradi.
Blits-so`rov o`tkazadi.
Qanday integratsion birlashmalar mavjud?
Iqtisodiy rivojlanish bo`yicha davlatlar qanday farqlanadi?
|
1.1. Mavzuni eshitadi va yozadilar.
1.2. Savollarga javob beradilar.
|
2-bosqich.
Asosiy
|
2.1. Talabalarni uchta kichik guruhlarga bo`ladi va mavzu beradi: 1) ―integratsiya‖ tushunchasiga klaster tuzing. 2) mavzu bo`yicha iqtisodiy kategoriyalarni yozing.
3) mavzu bo`yicha umumiy fikrni shakllantiring. Guruhlarda ish boshlanganligini e‘lon qiladi (1,2-ilova). Topshiriqni bajarish
|
2.1. Eshitadilar, guruh sardori topshiriqlarni bajarilishini tashkil qiladi. Bajarilgan ishlar bo`yicha taqdimot tayyorlaydi. Prezentatsiyani taqdim etadi. Prezentatsiyaga
|
(55 min.)
|
jarayonida maslaxat berib turadi.
2.2. Prezentatsiyani, muhokamani va o`zaro baholashni tashkil qiladi. Guruhlar taqdimoti bo`yicha umumlashtiruvchi xulosa beradi. 2.3. Guruhlarda ishlashda faol ishtirok etmagan talabalarga test topshirig`ini beradi (3-ilova).
|
qo`shimchalar qiladi, boshqa guruhlarga savollar
beradi
Guruhlar taqdimoti muhokama qiladi va o`zaro baholaydilar. 2.4. Test yechadi va o`qituvchiga topshiradi.
|
3-bosqich.
YAkuniy
(10 min.)
|
3.1. O`quv faoliyatini yakunlaydi. Talabalar e‘tiborini erishilgan natijalarga, asosiy jihatlarga qaratadi. Faol ishtirok etgan talabalarni rag`batlantiradi. 3.2. Mustaqil ta‘lim uchun topshiri beradi: yangi mavzuni insert usulida o`qib kelish
|
3.1. Tinglaydi, aniqlashtiradi. Mustaqil ish uchun vazifalarni yozib oladilar
|
