Fanlararo integratsiya zamonaviy ta'limning zaruriy shartidir. Musiqa darslarida fanlararo integratsiya

6 -sinf. Quyosh sistemasining umumiy ko'rinishi. Tarozi. Model. Joylashtirish. Dizayn va modellashtirish asoslari. Loyiha faoliyatini rejalashtirish. Guruh loyihasi: Quyosh tizimining o'lchovli modeli (papier-mache texnikasi).
7 -sinf. Quyosh sistemasi sayyoralarining umumiy tavsifi va tabiati haqida umumiy ma'lumot. Quyosh va boshqa yulduzlar. Nashrlar. Microsoft Office Publisher 2010 da ishlash. Guruh loyihasi: Earth Group Planets kollajlari, Giant Planets nashri, Star Systems veb -sahifasi.
8 -sinf. Quyosh sistemasidagi osmon jismlarining mexanik harakati. Statsionar va turg'un bo'lmagan yulduzlar. Yulduzlarni o'rganish usullari. Sayt. Axborot xavfsizligi. Internet manbalari bilan ishlash. Google saytlari. Shaxsiy loyiha: "Yulduzli osmon" sayti uchun veb -sahifa.
9 -sinf. Galaktikalar haqida umumiy ma'lumot. Katta portlash nazariyasi. Tunnellar. Olamning kengayishi. Olamni zabt etish. Animatsiya. Video klip. Animatsiya dasturi. Shaxsiy loyiha: "Galaktik sarguzashtlar" mavzusidagi animatsiya.
Xulosa
Fizika darslarida fanlararo integratsiyalashuv usullaridan foydalanish nafaqat muhim jarayon, balki mashaqqatli ishdir.Lekin vujudga kelgan qiyinchiliklarga qaramay, talabalarni kuzatish jarayonida 2 yil mobaynida fanlararo integratsiyani amalga oshirish ustida ish olib borilsa, quyidagi natijalarga erishiladi. qo'lga kiritildi:
Bunday darslarda talabalar oddiy darslarga qaraganda ko'proq faollik, shu jumladan kognitivlikni namoyish etadilar.
Uy vazifasini tayyorlashda ular tanaffus paytida va dars davomida bir -birlari bilan bo'lishadigan qo'shimcha materiallarni topishda tashabbus ko'rsatadilar.
Bunday darslarda talabalar o'zlarini muvaffaqiyatli his qilishadi, o'z fikrlarini bildirishdan va o'z qiziqishlarini namoyish etishdan qo'rqmaydilar.
Har bir keyingi integratsiyalashgan darsda talabalar fan sohalarining o'zaro bog'liqligini tezda topadilar, ko'pincha mustaqil ish olib borishda muammoli vaziyatni yaratadilar.
Internet imkoniyatlaridan foydalanib, talabalar darslarga tayyorgarlik ko'rish uchun ham, qo'shimcha o'qish uchun ham ilmiy -ommabop portallarga kira boshladilar.
Ishda tasvirlangan texnikadan foydalanganda quyidagi qiyinchiliklar paydo bo'lishi mumkin:
Darsga tayyorgarlik ko'rayotganda o'qituvchiga ko'proq vaqt kerak bo'ladi, o'qituvchining yaxlit fan yo'nalishlari bo'yicha bilimlarni chuqurlashtirishga doimiy ehtiyoji bor.
Fanlararo integratsiyaning u yoki bu usulini qo'llagan birinchi darslarda o'quvchilarning jarayon yoki hodisani kengroq ko'rishga tayyorligi bilan bog'liq muammo bor, bu esa bunday darsga ancha ko'p vaqtni oladi.
Bir sinfda integratsiyalashgan darslar sonining ko'payishi bilan qiziqishni saqlab qolish uchun ishning yangi texnikasi va usullarini jalb qilish zarurati ortadi.
Ta'lim standarti bilan belgilangan katta miqdordagi materiallar integratsiyalashgan darslar uchun kam joy qoldiradi.
Hamma talabalarning mustaqillik darajasi yuqori emas, shuning uchun ko'pchilik metodlarni to'g'ridan -to'g'ri sinfda qo'llashga to'g'ri keladi. Va bu erda biz 4 -bandda ko'rsatilgan muammoga duch keldik.
Albatta, har qanday yangi faoliyatda bo'lgani kabi, fanlararo integratsiya texnikasi va usullaridan foydalanganda, o'qituvchi va talaba ko'proq resurslarni sarflashga majbur bo'ladi. Ammo, oxir-oqibat, nafaqat olingan natijalar bu yo'nalishda harakat qilish uchun kuch beradi, balki o'z-o'zini o'rganish va o'zini o'zi rivojlantirish jarayonini ham "toraytiradi".
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati
Alekseev N.G., Leontovich A.V., Obuxov A.V., Fomina L.F. Talabalarning tadqiqot faoliyatini rivojlantirish kontseptsiyasi // Maktab o'quvchilarining tadqiqot ishlari. - 2001. - Yo'q. 1.
Alnikova T.V. Fizikani o'qitishda dizayn va tadqiqot faoliyatini tashkil etish [Matn] / T.V. Alnikova, E.A. Rumbeshta // TSPU xabarnomasi. Nashr 6 (57) seriya: tabiiy va aniq fanlar. - TDPU nashriyoti, 2006.- S. 172-174. (0,24 pp; muallif 70%).
Belfer M. haqida bir necha so'z tadqiqot ishlari ah maktab o'quvchilari / M. Belfer // Adabiyot: tahr. Uy Birinchi sentyabr. - 2006. - № 17.
Glazkova K.R. Tadqiqot darslari: ijodiy, tanqidiy fikrlaydigan shaxsni shakllantirish / K. R. Glazkova, S. A. Jivodrobova // Fizika: tahr. Uy Birinchi sentyabr. - 2006. - № 24.
Dik Yu.I., Pinskiy A.A., Usanov V.V. O'quv fanlari integratsiyasi // Sovet pedagogikasi. - 1957. - № 9.
Zakurdaeva S.Yu. Shakllanishi tadqiqot qobiliyatlari/ S.Yu. Zakurdaeva // Fizika: tahr. Uy Birinchi sentyabr. - 2005. - 
№ 11. - S. 11.
Zverev I.D., Maksimova V.N. Zamonaviy maktabda muloqotda fanlararo aloqa. - M.: Pedagogika. - 1981 yil.
Ivanova L.A. Yangi materialni o'rganishda o'quvchilarning fizika darslarida kognitiv faolligi muammosi: Qo'llanma... - M.: MGPI, 1978.- 110 b.
Fizika darslaridagi tadqiqot faoliyati: [Elektron manba] // Pedagogik g'oyalar festivali. - Kirish rejimi: http://festival.1september.ru/articles/619625/, 05.11.2014.
Ilova Darsning qisqacha mazmuni-"Jismlarni elektrlashtirish" materialini umumlashtirish