Faoliyatda axborot texnologiyalari pedagogik innovatsiyalar, professional

 
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi 
Faoliyat 
bosqichlari va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi
O’quvchi 

---

1-bosqich O’quv 
mashg’ulo-tiga 
kirish 
(10 daqiqa) 
O’quvchilar bilan salomlashadi, ularni mashg’ulotga 
tayyorligi va davomatini tekshiradi. Kunning dolzarb 
yangiliklari bilan o’quvchilarni tanishtiradi. 
Uyga vazifani tekshiradi, o’tilgan mavzuni takrorlash 
uchun B/B/B metodidan foydalanadi. (1-ilova) 
O’quv mashg’ulotining mavzusi, rejasi, maqsadi va o’quv 
faoliyatiga qo’yiladigan baholash mezon bilan tanishtiradi. 
(2-ilova) 
Darsga tayyorgarlik 
ko’radilar, tinglaydilar. 
Savollarga javob 
beradilar 
Eshitadilar, yozib oladilar 
2-bosqich Asosiy 
(60daqiqa) 
Maqsad va vazifaning belgilanishi 
1. Mavzu bo’yicha tayanch iboralar bilan tanishtiradi
2. Reja va tayanch iboralar orqali mavzuni bayon qiladi. (3-
ilova) 
3. Yoqalar turlaridan namuna tikadi, yelka qirqimiga ishlov 
berish, yoqani yoqa o’miziga o’tqazishni amalda 
ko’rsatadi. 
Yangi o’quv materialini mustaxkamlash: 
4. O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’ladi, guruhlarda 
ishlash qoidalarini eslatadi. Guruhlarga amaliy topshiriq 
beradi, bajarish tartibini tishuntiradi. Vaqt belgilaydi, 
guruhlar ishini kuzatadi. (4-ilova) 
5. Guruhlar taqdimotini ko’radi, hato, kamchilik va 
yutuqlarini aytadi. 
6. Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi. 
7. Ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi 
Tinglaydilar 
Daftarga qayd etadilar 
Diqqat qiladilar 
Diqqat qiladilar 
Amaliy topshiriqni 
bajaradilar 
Taqdimot o’tkazadilar 
Ma’lumotlarni daftarga 
qayd etadilar 
3- bosqich 
Yakuniy 
(10 daqiqa) 
1. Mavzuni yakunlaydi va fanning kelgusida kasbiy 
faoliyatlaridagi ahamiyatini ta’kidlaydi. 
2.O’quvchilar bilimini baholaydi. 
3.Uyga vazifa va uni bajarish uchun adabiyotlar ro’yhatini 
beradi (5-ilova) 
Diqqat qiladilar 
Vazifani yozib oladilar 
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologik modeli