1-dars sana: 9-sinf Mavzu: Molekular –kinetik nazariya haqida tushuncha Darsning maqsadi

Tayanch kompitensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiyasi: turli axborot manbalaridan kerakli ma’lumotlarni mustaqil ravishda izlab topa olishi va ulardan foydalanish, axborot xavfsizligi qoidalarini bilish va rioya qila olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘zlashtirgan bilimlariga tayangan holda mustaqil ravishda o‘zining fizik bilimlarini rivojlantirish, turli didaktik topshiriqlarni bajara olish, o‘z xattiharakatini muqobil baholay olish.
Dars turi: Yangi bilim berish
Tayanch so'zlar: qattiq jism, kristall jism, amorf jism, anizatropiya, izotropiya, monokristall, polikristall.
Dars jihozlari: slaydlar, kristall panjara modeli, kodoskop.
Darsda foydalaniladigan metodlar: «Aqliy hujum», «Muammoli vaziyatni o'rganish» interfaol metodlari.
Dars rejasi:
1.Tashkiliy qism (3 minut).
2.O’tilgan mavzuni eslash (15 minut).
3. Yangi mavzuning bayoni (18 minut).
4. Yangi mavzuni mustahkamlash uchun savol-javoblar (5 minut).
5. O’quvchilarni baholash(4 minut)
6. Uyga vazifa berish (1 minut)
Darsning borishi

1. 
   Tashkiliy qism. Darsjihozlarini tayyorlash, uy vazifalarini tekshirish maqsadida foydalaniladigan «Aqliy hujum» metodidan foydalanishga hozirlik ko'rish.
   
2. 
   Uy vazifalarini tekshirish. O'qituvchi «Aqliy hujum» metodidan foydalanib uy vazifalarini tekshirish uchun o'quvchilarga quyidagi savol va topshiriqlar bilan murojaat qiladi:
   
   1. 
      Suyuqlik qanday xususiyatga ega?
      
   2. 
      Ho'llash va ho'llamaslikning farqi nimadan iborat?
      
   3. 
      Kapillar hodisasi qanday yuz beradi?
      
   4. 
      Sirt taranglik deb nimaga aytiladi?
      
   5. 
      Suyuqlikning ingichka nay bo'ylab ko'tarilish balandligi nimalarga bog'liq?
      

O'tilgan mavzular yuzasidan masalalar kartochkalarga yozib tarqatiladi. 3 nafar o'quvchi doskada yechib asoslab beradi.

3.