1-dars sana: 9-sinf Mavzu: Molekular –kinetik nazariya haqida tushuncha Darsning maqsadi

Ishni bajarish tartibi:

1. 
   Kalorimetrga suv quyiladi, aralashtiriladi va va dastlabki harorat _{ } o’lchanadi.
   
2. 
   Kalorimetr elektr tarmog’iga ulanadi
   
3. 
   Ampermetr va voltmeter ko’rsatkichlari yozib olinadi, tok o’tib turgan vaqt (T) aniqlanadi.
   
4. 
   Harorat xona haroratidan biroz yuqori bol’lganda kalometr elektr tarmog’idan uziladi, suyuqlik aralashtiriladi va harorat o’lchab olinadi.
   
5. 
   (2) formula yordamioda solishtirma issiqlik sig’imi c aniqlanadi.
   
6. 
   Natijalar jadvalga tushiriladi
   

№	I	U	T
1.
2.
3.

4. Mustahkamlash:
1. Suyuqlik qanday molekulyar holatda bo’ladi?
2. Suyuqliklarning solishtirma issiqlik sig’imi deganda nima tushuniladi?
3. Solishtirma issiqlik sig’imining o’lchov birligi qanday?
4. Joul-Lens qonunini aytib bering.

Laboratoriya daftarlarini terib olish

5. Uyga vazifa: O’tilganlarni takrorlab kelish
25-dars Sana: 9-sinf
Mavzu: Takrorlash va nazorat ishi
Darsning maqsadi.
a) Ill bob mavzularini takrorlash hamda o'quvchilarning egallagan bilim, ko'nikma va malakalarini nazorat qilish.
b) O’quvchilarga estetik tarbiya berish, mustaqil ishlashga o’rgatish
d) O’quvchilarning xotirasini mustahkamlash, fanga qiziqtirish
Tayanch kompitensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiyasi: turli axborot manbalaridan kerakli ma’lumotlarni mustaqil ravishda izlab topa olishi va ulardan foydalanish, axborot xavfsizligi qoidalarini bilish va rioya qila olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘zlashtirgan bilimlariga tayangan holda mustaqil ravishda o‘zining fizik bilimlarini rivojlantirish, turli didaktik topshiriqlarni bajara olish, o‘z xattiharakatini muqobil baholay olish.
Dars turi: nazorat qilish darsi
Darsda foydalaniladigan metod: savol-javob, test sinovi.
Dars rejasi.
1. Tashkiliy qism - 2 minut.
2. O'tilgan mavzularni takrorlash - 15 minut.
3.Test sinovini o'tkazish - 20 minut.
4.Uyga vazifalar berish - 3 minut.
Darsning borishi
1. Tashkiliy qism. O'qituvchi darsning maqsad va vazifalarini tushuntiradi, takrorlash uchun savollar tayyorlab qo'yiladi, test sinovini o'tkazishga tayyorgarlik ko'riladi.
2. O'tilgan mavzularni takrorlash. Savol-javoblar asosida o'tilgan III bob mavzulari takrorlanadi. Bunda bob yakunida keltirilgan «III bob yuzasidan xulosalar»dagi har bir xulosa va qonuniyatlar o'quvchilar bilan birgalikda tahlil qilinadi.
3. Test sinovini o'tkazish. Kamida ikkita variantda tuzilgan 12 tadan test topshiriqlari o'quvchilarga beriladi va test sinovi o'tkaziladi.
4.Uy vazifalari.
1.14—16-§ larni takrorlash.
2. «III bobni takrorlash uchun savol va masalalar»dan kamida 4 ta masalani yechish. Qiziquvchi o'quvchilarga ixtiyoriy ravishda boshqa masalalarni ham yechishlari uqtiriladi.
26-dars Sana: 9-sinf
Mavzu: Kristallar va amorf jismlar


Darsning maqsadi.
a) Kristall va amorf jismlarning tuzilishi, anizotropik, monokristall, polikristall, izotropik hamda suyuq kristallar haqida ma'lumotlar berish.
b) O’quvchilarni tabiat sirlaridan ogoh qilish
d) O’quvchilarning ijodiy salohiyatini oshirish