GeniAutsider abb indd

Часть I. Возможность
102
выходят из кризисных ситуаций. Если ты учился в Школе этиче-
ской культуры, вряд ли тебя испугают кембриджские профессора, 
заседающие на судебном разбирательстве. Если ты изучал физику 
в Гарварде, то знаешь, как построить разговор с генералом, изучав-
шим инженерное дело в MIT.
А на долю Криса Лангана выпал лишь убогий Бозман да дом, 
где всем заправлял злобный пьяный отчим. «Джек Ланган всех нас 
к этому приучил — отвергать авторитеты», — признавался Марк. 
Вот какой урок вынес из детства Крис: быть независимым и никому 
не доверять. По пути к врачу родители никогда не учили его зада-
вать вопросы, спорить и вести диалог со взрослыми авторитетными 
людьми. Он не узнал, что такое правомочность. Зато научился во 
всем видеть подвох, держать дистанцию и быть всегда настороже. 
Эта на первый взгляд мелочь стала непреодолимым препятствием 
на его пути к освоению мира за пределами Бозмана.
«Я тоже не мог добиться никакой финансовой помощи, — про-
должает рассказывать Марк. — Мы ровным счетом ничего, даже 
меньше, чем ничего, не знали обо всех этих процедурах: подаче 
заявлений, заполнении форм, чековых книжках. Мы были так да-
леки от этого».
«Если бы Крис родился в богатой семье, был бы, скажем, сыном 
доктора со связями в нужных местах, гарантирую, он стал бы одним 
из тех, о ком пишут газеты, тех, кто в семнадцать лет получает степень 
доктора философии, — говорит его брат Джефф. — У нас у всех были 
бы дипломы по медицине. Все это определяет среда, в которой ты жи-
вешь. Дело в том, что Крису все время было скучно сидеть и слушать 
учителей. Если бы кто-то заметил его интеллект и если бы его родители 
ценили образование, они бы уж постарались, чтобы он не скучал».
5
Именно к такому выводу пришел в конце концов и Терман. Про-
анализировав записи о своих 730 взрослых термитах, он разделил 

---