Сборник заданий и упражнений по возрастной психологии

ГЛАВА I. ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ
О какой распространенной ошибке родителей в общении с под-
ростками пишет автор? Какие особенности подросткового возраста 
определяют повышенный интерес подростков к внешним атрибутам 
(вещам, одежде и пр.)? В чем выражается влияние акселерации на сов-
ременных подростков? Аргументируйте свой ответ [12, с. 53].
Задание I.2.74. К. Флэйк-Хобсон отмечает, что среди взрослых ши-
роко распространены мифы, характеризующие подростков. Докажи-
те ошибочность некоторых мифологических взглядов на подростков 
с помощью современных научных психологических знаний об этом 
периоде развития.
Миф 1. Подростковый возраст – время появления возможных пато-
логий, «период бури и натиска».
Миф 2. Все подростки похожи друг на друга. Один тринадцатилет-
ний подросток совершенно ничем не отличается от другого.
Миф 3. Подростки – это дети.
Миф 4. Развитие у всех подростков непрерывно, универсально 
и синхронно.
Миф 5. Проблемы, с которыми сталкиваются подростки, нас не ка-
саются. Они сами должны справляться со своими трудностями.
Задание I.2.75. Подростков спросили, чем они, по их мнению, от-
личаются от своих родителей и представителей старшего поколения 
в целом. А затем предложили сопоставить выделенные ими формы 
поведения, ценностные ориентации, самооценки и т.п. с типичными 
возрастными характеристиками. Предположите, какими будут резуль-
таты ответов подростков.
Задание I.2.76. Прочитайте произведения Ф. М. Достоевского 
«Подросток» и Дж. Сэлинджера «Над пропастью во ржи» и опреде-
лите, какие проблемы характерны для подростков XIX и XX веков? 
Что объединяет подростков разных эпох? Сравните проблемы под-
росткового возраста в XIX и XX веках и современных подростков.
Задание I.2.77. Сделайте предположение о реакции каждой из воз-
растных групп на внешнее давление в виде присутствия «аудитории». 
Обоснуйте ответ.

---

38