mafkuradan mustaqil boMgan xalq taMimi tizimining yaratilishi hamda mil
liy matbuotga asos solinishi edi. Bu esa o‘z navbatida progressiv g‘oyalami
tarqatish uchun muhim vosita boMib xizmat qildi.
Turkiston taraqqiyparvar sarmoyadorlari
yoshlami chet ellarga yubo-
rib,
zarur kasblami egallab, xalqqa foydali xizmat
qiladigan yoshlami va
ular uchun qayg‘urgan jadidlami qoMlab-quwatladilar.
Andijonlik Mirko-
mil M irmo‘minboyev o‘z hisobidan ana shu ishga katta miqdorda mablag4
ajratgan. 1910-yilda
Buxoroda mudarris Hoji Rafiy,
Mirza Abduvohid,
Hamidxo ja Mehriy, Usmonxo ja va Muhammaddin maxdum kabilar «Tar-
biyai atfol» («Bolalar tarbiyasi») jamiyatini tashkil qilib, 1911-yilda 15 na-
far, 1912-yilda esa 30 nafar talabani Turkiyaga o‘qishga yuborganlar.
O'zingizni sinang!
M a’rifatpai*varlar — ...
«Tarbiyai atfol»
M. Mirmo‘minboyev — ...
Absolyutizm — ...
Yakunlarni chiqaramiz!
Y
----------------------------------
►
Behbudiy, M unavvarqori — yirik jadid m a’rifatparvarlari.
► Turkiston jadidlari podsho yakkahukmronligiga qarshi turdilar.
► Jadidlar yoshlam i chet elda o ‘qitish tarafdorlari edi.
►
Atamalar izohi
Senzura
(lotincha) —
hokimiyatning m avjud tuzum uchun nom a’qul yoki
zararli deb hisoblangan m a ’lumotlami cheklash m aqsadida m atbuot ustidan
nazorat qilishi.
Savol va topshiriqlar
1. Jadidchilik harakatining namoyandalarini sanab bering.
2. Jadidchilik harakatining namoyandalari faoliyati
haqida nim alam i bilib ol-
dingiz?
3. Taraqqiyparvar ziyolilar tomonidan qanday darsliklar tayyorlangan?
4. «Tarbiyai atfol» jam iyatining maqsadi nim a edi?
