Filologik tadqiqot asoslari page 3 4-курс I. Ma’ruza mashg’ulotlari

37. Ilmiy o'qishning barcha bosqichlari bilan bog'liq bo'lgan, ammo tahliliy-
tanqidiy bosqichda maksimal darajada faollash- adigan hamda referat va 
obzorlarni tuzishda bevosita ifodalan- adigan intellektual ruhiy faoliyatning 
turini ko'rsating: 
A. Tushunish; 
B. Ega bo'lish; 
V. O'zlashtirish; 
G. Talqin qilish. 
38. 1, 2, 3, 4 raqam indekslari bilan til materiali tahlili bosqichlarining to'g'ri 
izchilligini ko'rsating. 
A. Til material turini aniqlash; 
B. O'rganilayotgan obyektni kuzatish va kuzatuv natijalarini qayd etish; 
V. Til materialini kuzatish; 
G. Kuzatish obyektini ajratish, uning chegaralarini aniqlash.
39. Lingvistlar qo'llaydigan til materialining yana bir man- basini ko'rsating: 
A. Jonli nutq; 
B. Matn; 
V. Lug'at. 
G. So'z. 
40. Nima sababdan birlamchi vazifasi ma'lumot berish bo'lgan lug'attil 
materialining bevosita manbasi sifatida qo'llan- ilishi mumkin? 
A. Chunki, u o'z davrining so'z ishlatilishi meyorlarini qayd etish qobiliyatiga ega; 
B. Chunki, lug'atda til faktlari haqida axborotningkatta hajmi mavjud; 
V.Chunki, lug'atda birlamchi tartibga solingan til faktlarining 
ahamiyatli zahirasi saqlanadi; 
G.Chunki, lug'atda jamiyatni til haqidagi bilimlarga bo'lgan ehti- yoji aks etadi. 
41. Obyektga tahlil uslubining muvofiqligi tamoyili qanday tushuniladi? 
A. Bitta obyektga tahlilning bittagina uslubini qo'llash mumkin; 
B. Obyektning xarakteriga hamda tadqiqot maqsad va vazifalari- ga bog'liq 
ravishda tahhli uchun uslubning individual va asoslangan tanlovi talab qilinadi; 

---

FILOLOGIK 
TADQIQOT ASOSLARI 
Page 65 
4-курс 
V.Obyekt tahlilida naqadar ko'p uslublarni qo'llash imkoniyati bo'lsa, uning tahlili 
shu qadar aniq bo'ladi; 
G.Obyektning tahlilida mazkur fanda mavjud bo'lgan uslublar yoki yangi uslublar 
yaratilishi lozim.