Filologiya fakulteti o‘zbek tilshunosligi kafedrasi «turkiy tillarning qiyosiy-tarixiy grammatikasi»

O‘qitish metodlari va texnikasi
«BBB», «Klaster» va ko‘rgazmali metodlar
O‘qitish vositalari		Interfaol doska, ma'ruza matni, elektron ishlanmalar
O‘qitish shakli		Individal va jamoaviy shakldagi audio-vizual ijodiy ish
O‘qitish shart-sharoiti		O‘TV bilan ishlashga mo‘ljallangan auditoriya

ma'ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqich­lari, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchining didaktik harakatlari	Talaba faoliyati
1-bosqich. Kirish (10 daqiqa)	1.1 Talablarning mashg‘ulotga tayyorgarlik darajasini o‘rgana­di. 1.2. Talabalar bilan «Klaster» metodi orqali sintaksisni tarmoqlaydi.	1.1. Mashg‘ulotga tayyorlanadi, eshitadi. 1.2. Klaster tuzishda ishtirok etadi
2-bosqich. Asosiy qism (60 daqiqa)	2.1. Tuzilgan «Klaster»ga bog‘lab talaba­larn­i yangi ma'ruza, uning maqsadi, rejalari bilan tanishtiradi (1-2- ilovalar). 2.2. Talabalarning fikr-muloha-zalarini umumlashtirib, belgilangan «BBB» metodi asosida tayyorlangan tarqatmalarni talabalarga topshiradi. Zaruriy ko‘rsatmalarni beradi. 2.3. «BBB» metodi asosida olingan ma'lumotlarni umumlashtirish, reja bo‘yicha ma'ruzani olib boradi(4-ilova). 2.4. Mavzuga oid vizual material­larni navbati bilan namo­yish etadi, o‘quv materialining za­ru­riy joylarini yozdiradi.	2.1. Tinglaydi, yozib oladi. 2.2. Tinglaydi, ma'ruzaning zaruriy joylarini yozib oladi. 2.4. Tinglaydi, vizual materiallarni ko‘rib, tahlil qiladi, yozib oladi.