Философия

§ 6. Сущность и составляющие социально-экономического управления 581 
ума, который, с одной стороны, готовится всей системой воспи­
тательных и образовательных средств, а с другой — предполагает 
природную одаренность. 
Необходимым условием принятия субъектом эффективного уп­
равленческого решения и осуществления разумного контроля за 
его исполнением является, как уже говорилось, высокое качество 
информации, ее полнота, своевременность, оперативность получе­
ния и переработки. Данное условие требует от субъекта глубоких 
и всесторонних знаний значимых свойств, состояний, тенденций 
движения управляемого им объекта, условий его существования, 
а также веру (в смысле уверенности) и желание определенных эко­
номических результатов. Это и естественно: человек, во-первых, 
желает чего-либо, следовательно, стремится к чему-либо и, во-вто­
рых, так или иначе уверен (убежден — ясно или смутно, созна­
тельно или интуитивно) в осуществлении этого желания и средст­
вах его реализации. В этом и заключается компетентность управ­
ляющего органа или лица. 
Объектом управления, в какой бы форме и на каком бы уровне 
он ни выступал (будь то предприятие, учреждение), реально и фак­
тически являются люди: коллективы или отдельные личности, 
которые наделены (или не наделены) умом, волей, талантом, а 
потому способны (или не способны) принимать соответствующие 
решения и выполнять их. В этом отражается фундаментальная 
закономерность всех социально-экономических процессов: чтобы 
быть реализованным, любой из них должен «очеловечиться», т.е. 
воплотиться в действиях конкретных людей. 
Ф. Шеффер — христианский теолог XX в. — написал книгу 
«Нет маленьких людей», настаивая на значительности каждого 
человека и любой работы. Конечно, люди, занимающие разные 
должности, несут в связи с этим разную ответственность и долж­
ны иметь разные умения. Умения и ответственность предприни­
мателя возрастают по мере увеличения численности его подчи­
ненных, количества производимой его предприятием продукции, 
суммы получаемых им прибыли или бюджетных ассигнований. 
Более высокая степень ответственности лежит на тех, кто при­
нимает решения и разрабатывает стратегию развития предпри­
ятия, имеющие серьезные последствия в судьбе этого предпри­
я т и я и тем самым в судьбе рабочих. Например, работник шоко­
ладной фабрики, определяющий консистенцию шоколадной 
массы, несет большую ответственность, чем тот, кто чистит тару 
из-под шоколада. Следовательно, важны и нужны все должности 

---

582