Fosfor oksidi 5 kimyoviy xossalari tenglamasi. Fosfor oksidlari. Fosfor kislotasi. Fosforik angidridni ishlab chiqarishning sanoat usuli

Fosfor triklorid, PCl 3 o'tkir yoqimsiz hidli suyuqlikdir, havoda bug'lanadi. Bp 75,3 ° C, Tm -40,5 ° S. Sanoatda quruq xlorni PCl 3 dagi qizil fosfor suspenziyasidan o'tkazish orqali olinadi.
Fosfor pentaklorid, PCl 5 - yoqimsiz hidli yashil rangga ega och sariq rangli kristalli modda. Kristallar ion tuzilishga ega. Tb 159 ° S. PCl 3 ning xlor yoki S 2 Cl 2 bilan o'zaro ta'siridan olinadi: 3PCl 3 + S 2 Cl 2 = PCl 5 + 2PSCl 3.
Vodorod birikmalari: fosforli vodorod PH 3 (fosfin) xarakterli sarimsoq hidli rangsiz gaz bo'lib, odatda nopoklik sifatida u faolroq difosfin (P 2 H 4) izlarini o'z ichiga oladi va shuning uchun xona haroratida havoda o'z-o'zidan yonadi. Qabul qilish: 4P + 3KON + 3H 2 O = PH 3 + 3KN 2 PO 2
Ushbu usul bilan gazsimon fosforli vodoroddan tashqari, suyuq fosforli vodorod, gazsimon vodorod va kislotali kaliy gipofosfit ham tenglamalar bo'yicha hosil bo'ladi:
6R + 4KON + 4N 2 O = R 2 N 4 + 4KN 2 RO 2
2P + 2KON + 2H 2 O = H 2 + 2KN 2 PO 2
Ilova:
Hozirgi vaqtda oq fosfor gugurtlarda ishlatilmaydi (garchi qizil rang hali ham gugurt qutisi qoplamasining bir qismi bo'lsa ham), lekin fosfor birikmalari o'g'itlar, pestitsidlar va yarim o'tkazgich birikmalarini ishlab chiqarishda katta ahamiyatga ega.
Oq fosfor zaharli bo'lib, odamlar uchun o'limga olib keladigan dozasi taxminan 0,2 grammni tashkil qiladi.
...
...
Semenova N.V.
KhF Tyumen davlat universiteti, 561-guruh.
Mavzu: Fosfor (V) oksidi. Fosfor kislotasi va uning tuzlari. Mineral o'g'itlar.
Maqsad: fosfor (V) oksidi, fosfor kislotasi, fosfor kislotasining kislota tuzlari, to`liq bo`lmagan neytrallanish reaksiyalari haqida bilimlarni shakllantirish; kimyoviy reaksiyalar tenglamalarini tuzish malakalarini shakllantirishni davom ettirish.
Vazifalar:
Tarbiyaviy: fosfor (V) oksidi, fosfor kislotasi, fizik-kimyoviy xossalari, olinishi va ishlatilishi haqida bilimlarni shakllantirish; Dars davomida fosfor kislotasi tuzlari, xossalari, olinishi va ishlatilishi haqidagi bilimlarni o'zlashtirishni ta'minlash.
Rivojlanayotgan: kognitiv qiziqishni rivojlantirishga yordam berish, rivojlanish, asosiy narsani ajratib ko'rsatish, fikrlaringizni mantiqiy ifoda etish.
Tarbiyaviy: dars davomida dunyoning ilmiy tasavvurini shakllantirishga yordam berish, maktab o'quvchilarini axloqiy tarbiyalashga yordam berish.
O'qitish usullari: suhbat, hikoya, og'zaki - vizual (Microsoft Power Point taqdimoti yordamida o'quv materialining taqdimoti)
Dars turi: birlashtirilgan
Darsning tuzilishi
I. Tashkiliy moment
II. Asosiy bilimlarni yangilash
III. Yangi materialni o'rganish
IV. Ankraj
V. Darsni yakunlash, uy vazifasini belgilash