Гении и аутсайдеры: Почему одним все, а другим ничего?

 
 
 
и в какой – происходящим в течение лета.
Давайте начнем с сентябрьских результатов.
Из представленной ниже таблицы видно, на сколь-
ко баллов поднялись результаты июньских тестов
по сравнению с сентябрьскими. В колонке «Сумма»
указаны совокупные достижения класса за все годы
обучения в начальной школе.
Данные во второй таблице рисуют совершенно
иную картину. Судя по первой таблице, дети из бед-
ных семей находились в числе отстающих. Однако
результаты второй таблицы нас в этом разубеждают.
Взгляните на последнюю колонку «Сумма». За пять
лет дети из бедных семей обгоняют детей из бога-
тых семей на пять баллов. Они незначительно от-
стают от детей, принадлежащих к среднему классу,
а во втором классе их показатели превышают показа-
тели всех остальных слоев.
А теперь посмотрим, как за время летних каникул
меняются баллы в тестах по чтению.

---

 
 
 
Видите разницу? Посмотрите на первую колонку,
где отмечены результаты летних каникул после пер-
вого класса. Дети состоятельных родителей прихо-
дят в сентябре в школу и сразу же набирают больше
15 баллов. Дети из бедных семей возвращаются по-
сле каникул, и их баллы падают почти до минус че-
тырех. Они обгоняют детей из состоятельных семей
в течение учебного года, но за лето сильно отстают
от них.
А сейчас взгляните на последнюю колонку «Сум-
ма», где проставлены все летние результаты с пер-
вого по пятый класс. Баллы по чтению бедных детей
поднялись до 0,26. Другими словами, на протяжении
всех лет обучения в начальной школе дети из бед-
ных семей ничему не учились во время каникул. Де-
ти же из богатых семей в общей сложности сумели
набрать целых 52,49 балла. Единственное их преиму-
щество перед детьми из неимущих слоев – это ре-
зультаты обучения за пределами школы.

---