Государственный образовательный стандарт высшего образования требования к необходимому содержанию и уровню подготовленности бакалавра по направлению

педагогик маҳорат
Бакалавр:

• 
  педагог касбнинг ўзига хос хусусиятлари;
  
• 
  педагог шахси, унинг жамиятда тутган ўрни;
  
• 
  педагог фаолиятининг асосий йўналишлари;
  
• 
  касбий маҳорат тушунчаси;
  
• 
  педагог ва таълим соҳасидаги ахборот технологиялар;
  
• 
  XXI аср педагогига қўйиладиган асосий талаблар тўғрисида тасаввурга эга бўлиши;
  
• 
  педагогик фикр тарихида маҳорат масалалари;
  
• 
  педагогик қобилият, унинг турлари;
  
• 
  педагогнинг коммуникатив қобилияти, унинг воситалари;
  
• 
  педагогнинг мулоқот маданияти ва психологияси;
  
• 
  педагог ва таълим олувчи ўртасидаги мулоқотнинг ўзига хос хусусиятлари;
  
• 
  педагогик назорат ва одоб-аҳлок меъёрлари;
  
• 
  педагогик техника ва уни шакллантириш усуллари;
  
• 
  таълим жараёнидаги педагогнинг маҳорати;
  
• 
  педагог маҳоратини такомиллаштириш шарт-шароитларини билиши, малака ҳосил қилиши ва амалда қўллай олиши;
  
• 
  танланган метод ва технологияларни жорий қилишда муҳитни, вазиятни баҳолай олиш;
  
• 
  таълим ва тарбия жараёнида талаб килинган иродани намойиш қилиш, сабр-тоқат, қатъият, кайфиятни ўзгартира олиш, жавобгарликни ҳис қилиш;
  
• 
  юз берган нохуш вазиятдан чиқиб кета олиш;
  
• 
  педагогик жараёнда ҳар қандай низоларнинг олдини олиш;
  
• 
  ўз хатти-ҳаракатларини бошқара олиш ва бунда гўзалликка эришиш;
  
• 
  ўз педагогик назокати ва одобини такомиллаштириб бориш;
  
• 
  назокат билан сўзлаш техникасига риоя қилиш;
  
• 
  таълим ва тарбия жараёнида санъаткорлик унсурларидан фойдаланиш;
  
• 
  ўз меҳнатини расмий ва ижодий ташкил эта олиш: вақтдан унумли фойдаланиш;
  
• 
  ўз маҳоратини тинмай ошириб бориш;
  
• 
  илғор тажрибаларни ўз фаолиятига сингдириш кўникмаларига эга бўлиши лозим.