Grade 1 Date Month

Grade 1 ____ 
 
 
 
 
 
 
Date___ Month _________ 
 
Head of teaching process ________________ 
 
Signature _________ 
Revision 7 
 
Objectives 
Linguistic competence 
 
Vocabulary and 
structure 
Required 
equipment 
Educational: 
- to learn how to work in teams 
Development: 
- to enable pupils to work in teams and produce 
texts
Sociolinguistic competence: 
- to raise awareness of the importance of 
teamwork 
By the end of the lesson, 
pupils will be able to make 
sentences about animals, 
school things and friends. 
Recycling the 
materials about 
school things, friends 
and animals. 
Textbook; the 
DVD of the 
book
Activity 1 Sing a song. 
Objectives: to warm up 
You can repeat any warm up song you want. 
Activity 2 Play “Team Game” 
Objective: to recycle the vocabulary and structures for animals, friends and school things 
Teams of 4-5 pupils will play in this game. Each team choose a name and a leader for their team. The game is 
played 3 rounds. 
Warm-up. 
Hold an auction of animals. Each pupil names an animal in turns. If anybody does not speak any more, begin 
counting off 1-2-3. If you have not said 3 before someone has remembered an animal, the auction proceeds. It proceeds 
until the last player says a word after which nobody adds. Then you will count off 1-2-3. As soon as you say 3, the 
auction comes to an end. The one who names the last word becomes the winner. 
Round 1 
Explain that the pupils will play the game “Who will prepare his bag well?” 
Each team prepare a bag. They choose their speaker, i.e. the one who will speak.
The other members of a team will help the speaker. The pupils name the objects and show them. Each team show 
their bags and their contents. It is necessary for them to: 
1) name the objects; 
2) name the colour of each object; 
3) use the structures: This is a ...; I‟ve got ...; It‟s red. 
The use of plurals like “I‟ve got two pens” is welcomed.