Grosheva I. V djanpeisova g. E,, Mikailova u. T, Ismailova m. A, Kenjabayeva d. A

Tadqiqotning maqsadi: maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar nutqini 
rivojlantirishda didaktik o‘yinlardan foydalanish xususiyatlarini o‘rganish va 
didaktik o‘yinlarni qo‘llash orqali nutqni rivojlantirishga qaratilgan samarali, 
korreksion yo‘llarini tadqiq etishdir. 
Tadqiqot ob’ekti: maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar nutqini 
rivojlantirish jarayoni. 
Tadqiqot predmeti: maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning nutqini 
rivojlantirish jarayonida didaktik o‘yinlardan foydalanish texnologiyalari.
 
 

---

12 
Tadqiqot vazifalari:
- maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning nutqini shakllantirish va 
rivojlantirish muammosini pedagogik, psixologik, metodik adabiyotlarda 
ishlanganligi darajasini o‘rganish; 
- muammo bo‘yicha mavjud tadqiqotlar asosida ta’kidlovchi va ta’limiy 
tajriba-sinov ishlari metodikasini ishlab chiqish; 
- maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar nutqini rivojlantirish jarayonida 
didaktik o‘yinlardan foydalanishda tashkil etilgan mashg‘ulotlarni kuzatish va 
tahlil etish; 
- ta’kidlovchi eksperiment jaryonida maktabgacha yoshdagi aqli zaif 
bolalarning nutqini rivojlanish xususiyatlarini tadqiq etish va maxsus tanlangan 
didaktik o‘yinlar o‘rganish yordamida uni rivojlantirish imkoniyatini o‘rganish;
- maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarda didaktik o‘yinlarni qo‘llash 
orqali nutqni rivojlantirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar berish. 
Tadqiqot metodlari:
Nazariy metodlar: ilmiy manbalarni o‘rganish metodlari: umumiy va 
maxsus pedagogik, psixologik ishlarni o‘rganish; 
Tashkiliy metodlar: maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarning nutqini 
rivojlanganlik darajasini o‘rganish; 
Empirik metodlar: maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar nutqini 
rivojlantirish jarayonida didaktik o‘yinlardan foydalanishda tashkil etilgan 
mashg‘ulotlarni kuzatish va tahlil etish, bolalarning faoliyatini o‘rganish, 
umumlashtirish, ta’kidlovchi va ta’limiy eksperiment.