Гулистон давлат университети ижтимоий-иқтисодий факультитет

Муҳокама учун саволлар:
1. Ахлоқ нима?
2. Ахлоқ одамларни нимага ундайди?
3. Шарқ ахлоқ қоидаларининг ўзига хослиги нимада намоён бўлади?
4. Жамоатчилик фикрининг ахлоқий қарашлар шаклланишидаги ўрни?
5.Ҳар қандай сиёсий тизим ахлоқ қоидаларини ўзгартирадими?
6.Ахлоқ ва жамоатчилик фикри нимага таъсир кўрсатадилар?
Адабиётлар:

1. 
   Каримов И. А. Жамиятимиз мафкураси халқни xaлқ, миллатни-миллат қилишга хизмат қилсин. – Тафаккур. 1998. №2.
   
2. 
   Каримов И. А. Тарихий хотирасиз келажак йўқ.- Мулоқот, №5. 1998.
   
3. 
   Каримов И. А. Доншпманд халқимизнинг мустаҳкам иродасига ишонаман. «Фидокор» газетаси. 2000 й. 8 июн.
   
4. 
   Каримов И. А. Баркамол авлод орзуси.-Т.: «Шарқ», 1999.
   
5. 
   Убайдуллаева Р.А., Бекмуродов М.Б., Ота-Мирзаев О.Б. ва бошқ. Социология. – Т.:ЎАЖБНТ Маркази, 2002.
   
6. 
   Алиқориев Н. С. ва б. Умумий социология. —Бишкек: 1999.
   
7. 
   Бекмуродов М. Б. Социология асослари. - Т.: Фан, 1994.
   
8. 
   Холбеков А., Идиров У.Социология.Луғат.Т.: Ибн Сино-99
   

5- Мавзу: “Ижтимоий тузилмалар социологияси”ҳамда ушбу дарсининг технологик харитаси.

№	Бажариладиган иш мазмуни	Амалга оширувчи маъсул
1-босқич	Дарс мақсади: Талабаларга а) Ижтимоий стратификация социологиясини тушунтириш. б) Ёшлар социологиясини тушунтириш. в) Девиант хулқ-атвор социологиясини тушунтириш. Индентив ўқув мақсадлари: - Ижтимоий стратификация социологиясини ифодалайди. - Ёшлар социологиясини асослайди. - Девиант хулқ-атвор социологиясини изохлайди	Ўқитувчи
2-босқич	Асосий тушинчалар: Ижтимоий стратификация социологиясини, ёшлар социологиясини. девиант хулқ-атвор социологиясини изохлашдан иборатдир. Дарс шакли: Гурух талабалари билан дарсда янги педтехнология асосида муаммоли мунозара, савол, жавоб шаклида ташкил этиш. Воситалар: Кўргазмали қуроллар асосан чизмалар, электрон ўқув адабиёти асосида жонли маъруза ва видеопроектор асосид дограмма ва слайдлар асосида олиб бориш. Метод ва усуллар: ақлий хужум ва пресс хабарлар асосида адабиётлар билан ишлаш, мунозара, бахс, тушинтириш, кузатиш..	Ўқитувчи
3-босқич	Талабалар билан ишлаш: -Тарқатма материаллар билан ишлаш -Бахс-мунозарага олиб келувчи саволларни ўртага ташлаш - Мунозара саволларини олдиндан тузиб келиш ва дарс давомида қайта ишлаш девиант хулқ-атвор социологиясини изохлашдан иборатдир.	Талабалар
4-босқич	Билимни мустахкамлаш ва бахслаш учун саволлар: - Ижтимоий стратификация социологиясини қандай асосланади. ? -- Ёшлар социологиясини тушунтириб беринг? -Тест саволлари (5 тадан тест саволи А,Б,В, вариантларда) таркатилади. -Фаол тест асосида талабалар бахоланади. ўзига хос томонлари аниқланади.	Ўқитувчи талаба
5-босқич	Якуний хулосалар қилиш: Дарсда қўйилган мақсад ва вазифалар аниқланиб, қисқача тахлил берилади, мавзуси янада чуқурроқ ўрганиш учун таклифлар берилади.	Ўқитувчи