Гулистон давлат университети ижтимоий-иқтисодий факультитет

Муҳокама учун саволлар:
2.1. Фан социологияси предмети нимадан иборат?
2.2. Фан социологиясининг илмий ва ишлаб чиқаришдаги
ўрнини очиб беринг.
2.3.Ҳозирги кунда фан таъминлови нимага асосланади?
2.4.Фанда илмий элитанинг вазифаси нимадан иборат?
2.5.Ходимларнинг баҳолаш мезонларидан қайсиларини биласиз?
Адабиётлар:

8. 
   Kapимов И. А. Баркамол авлод орзуси.- Т.: «Шарқ», 1999.
   
9. 
   Каримов И. А. Имом Абу Мансур ал-Мотуридий твваллудининг 1130 йиллигини нишонлаш тўғрисида. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарори. Халқ сўзи.-1999й. 10 декабр.
   
10. 
    Энтони Гидденс. Социология. – Т.:Шарқ, 2002. 788-818 б.
    
11. 
    Убайдуллаева Р.А., Бекмуродов М.Б., Ота-Мирзаев О.Б. ва бошқ. Социология. – Т.:ЎАЖБНТ Маркази, 2002. 24-57 б.
    
12. 
    Алиқориев Н. С. ва бошқалар. Умумий социология. Т.: Университет, 1999.
    
13. 
    Бекмурадов М. Социология асослари.- Т.: «Фан», 1994.
    
14. 
    Аристотель. Сочинения, том 4.— М.: 1971.
    

8.История социологии. Учеб. пособие. Мн. В. Шк. 1997.


4- Мавзу:”Маданият, дин ва ахлоқ социологияси” ҳамда ушбу дарсининг технологик харитаси.

№	Бажариладиган иш мазмуни	Амалга оширувчи маъсул
1-босқич	Дарс мақсади: Талабаларга а) Дунё динларининг социологик мохиятини тушунтириш. б) Маданият социологиясини тушунтириш. в) Ахлоқ социологиясини тушунтириш. Индентив ўқув мақсадлари: - Дунё динларининг социологик мохятини ифодалайди. - Маданият социологиясини асослайди. - Ахлоқ социологиясини изохлайди	Ўқитувчи
2-босқич	Асосий тушинчалар: Дунё динларининг социологик мохятини, маданият социологиясини, ахлоқ социологиясини изохлашдан иборатдир. Дарс шакли: Гурух талабалари билан дарсда янги педтехнология асосида муаммоли мунозара, савол, жавоб шаклида ташкил этиш. Воситалар: Кўргазмали қуроллар асосан чизмалар, электрон ўқув адабиёти асосида жонли маъруза ва видеопроектор асосид дограмма ва слайдлар асосида олиб бориш. Метод ва усуллар: ақлий хужум ва пресс хабарлар асосида адабиётлар билан ишлаш, мунозара, бахс, тушинтириш, кузатиш..	Ўқитувчи
3-босқич	Талабалар билан ишлаш: -Тарқатма материаллар билан ишлаш -Бахс-мунозарага олиб келувчи саволларни ўртага ташлаш - Мунозара саволларини олдиндан тузиб келиш ва дарс давомида қайта ишлаш ахлоқ социологиясини изохлашдан иборатдир.	Талабалар
4-босқич	Билимни мустахкамлаш ва бахслаш учун саволлар: - Дунё динларининг социологик мохятиқандай асосланади. ? - Маданият социологиясини тушунтириб беринг? -Тест саволлари (5 тадан тест саволи А,Б,В, вариантларда) таркатилади. -Фаол тест асосида талабалар бахоланади. Ўзига хос томонлари аниқланади.	Ўқитувчи талаба
5-босқич	Якуний хулосалар қилиш: Дарсда қўйилган мақсад ва вазифалар аниқланиб, қисқача тахлил берилади, мавзуси янада чуқурроқ ўрганиш учун таклифлар берилади.	Ўқитувчи