Guliston davlat universiteti kasbiy pedagogika fandan

Ilmiy pedagogik kengash ishining mazmuni quyidagilardan iborat bo‘lishi mumkin: 
 O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti farmonlari, Vazirlar Mahkamasining qarorlari, 
Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, o‘rta maxsus, kasb –hunar ta’limi Markazi kabi boshqaruv 
idoralarining ta’lim – tarbiya ishlari bilan bog‘liq bo‘lgan buyruq va ko‘rsatmalarini bajarish 
yuzasidan kasb-hunar kollejlari bo‘yicha chora-tadbirlar ishlab chiqish va ularni amalga oshirish; 
 tarbiya jarayoni mazmunini, respublikaning ijtimoiy va iqtisodiy taraqqiyot darajasi, 
istiqbollari, fan va texnikaning yutuqlari asosida takomillashtirish; 
 samarali talim texnologiyalarini amaliyotga joriy etish;
 amaldagi o‘quv reja va dasturlarni takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqish; 
 mahalliy sharoitni hisobga olib, mutaxassis kadrlarga bo‘lgan talab va ehtiyojni 
o‘rganish;
 kasb-hunar kollejlarida malakali kichik mutaxassislarni tayyorlash dasturini va uning 
bajarilishini muntazam ravishda muhokama qilib borish; 
 o‘quv reja va dasturlarning bajarilishini, o‘tilayotgan mashg‘ulotlarning sifati, o‘quv 
predmetlari kesimida o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasini tahlil qilish; 
 guruhlar kesimida ta’limiy–tarbiyaviy ishlarning holati to‘g‘risida o‘qituvchilarning 
hisobotini eshitish; 

---

120 
 turkum o‘quv predmetlari uyushmalari faoliyatini o‘rganish va tahlil qilish; 
 o‘quv yili yakunlari bo‘yicha o‘quvchilarni kursdan kursga o‘tkazish masalalarini 
ko‘rib chiqish va uning natijalarini tahlil qilish, sayoz o‘zlashtiruvchi o‘quvchilarning bilim 
saviyasini ko‘tarish chora-tadbirlarini ishlab chiqish;
 kasb - hunar kollejlarini boshqaruv tuzilmasini o‘zgartirishga oid ilmiy asoslangan va 
amalda o‘zini oqlagan takliflar berish; 
 o‘qituvchi, muhandis–pedagoglarning faoliyatini ichki nazorat va davlat attestasiyasi 
natijalariga ko‘ra rag‘batlantirishga tavsiya etish; 
 o‘quvchilar safidan chiqarish, ularni rag‘batlantirish bo‘yicha tavsiyalar berish; 
 kasb - hunar kollejlarining rahbarlari, o‘qituvchilari, muhandis-pedagoglari tomonidan 
tayyorlangan 
ilmiy-uslubiy 
ishlanmalar, 
o‘quv 
qo‘llanmalar, tavsiyanomalar, didaktik 
materiallarning dolzarbligini o‘rganib chiqib nashr ettirishga oid tavsiyalar berish; 
 yakuniy nazorat, davlat attestasiyasini yuqori darajada o‘tkazish va uning natijalarini 
tahlil qilish; 
 kollejning o‘quv-tarbiyaviy, o‘quv-amaliy ishlari va istiqbol rejalarini, moddiy-texnik 
va ilmiy-uslubiy bazasini mustahkamlash;
 qabul komissiyasining hisobotini muhokama etish; 
 byudjetdan tashqari topilgan mablag‘lar sarf-xarajati hisobotlarini eshitish; 
 ta’lim muassasasining moliyaviy va xo‘jalik ishlari bilan bog‘liq masalalarini 
muhokama etish; 
 o‘quvchilarni sog‘lomlashtirish, sport va yoshlarni chaqiriqqacha tayyorgarligiga oid 
davlat dasturlarini bajarish borasida olib borilayotgan ishlarni o‘rganish va ularni takomillashtirish 
chora-tadbirlarini ishlab chiqish; 
 o‘quvchilarning o‘qishi, yashashi va madaniy dam olishlari uchun yaratilgan 
sharoitlarni yaxshilash; 
 o‘quvchilarning o‘z-o‘zini boshqarishini rivojlantirish; 
 yosh o‘qituvchilarning ish faoliyatini o‘rganish, ularga zarur uslubiy yordam ko‘rsatish, 
malakasini oshirish kabilar. 
Pedagogik kengash kasb-hunar kollejlarida tashkil etilib o‘tkaziladigan uslubiy ishlarning 
muhimi bo‘lishi bilan birga kollej faoliyatini boshqarishda o‘ziga xos omil hisoblanadi. Ana shu 
bois ham biz keyingi faslda unga to‘xtalib o‘tamiz.