Guliston davlat universiteti kurbanova gullola baxramovna

Задачи исследования: уточнить философско-педагогические и психологические требования возможностей повышения научно-исследовательской компетентности одаренных студентов;
совершенствование механизмов развития исследовательской компетентности талантливой молодежи в системе наставник-ученик;
совершенствование модели развития исследовательской компетентности одаренных студентов;
определить эффективность технологии развития исследовательской компетентности талантливых студентов научно-теоретическим и методическим путем путем экспериментальной проверки и разработать процесс анализа для ее эффективного использования.
Объект исследования: процесс повышения научно-исследовательской компетентности талантливых студентов высших учебных заведений на основе инновационного подхода
Предмет исследования: организация содержания процесса совершенствования технологий развития творческого, научно-исследовательского компетентностного потенциала талантливых студентов высших учебных заведений на основе инновационного подхода.
Методы исследования: для достижения цели и решения поставленных задач использовались теоретические и эмпирические методы исследования; экспертная оценка; запрос; анализ документов; статистические методы обработки эмпирических данных.
Научная новизна диссертационного исследования следующее:
Методологическая структура развития научно-исследовательской деятельности талантливых студентов связана с обеспечением устойчивости мотивационно-личностной, деятельностной, творческой среды, определением связи с индивидуально-познавательными, коммуникативными стратегиями, организацией творческого процесса на основе с учетом реального и нереализованного творческого потенциала студента предложения включены в содержание учебника «Методика преподавания технических наук»;
механизмы развития творческого потенциала одаренных учащихся в системе наставник-подмастерье, обеспечивающие возможность применения полученных научных знаний в практической деятельности, овладения навыками, ориентированными на творчество и установление педагогического сотрудничества, предложения и рекомендации были использованы при создании учебника «Технология Методика преподавания естественных наук»;
статистическое содержание технологий развития исследовательских компетенций талантливых студентов, информационного кругозора и возможностей подготовки к усвоению новой информации, практические предложения и рекомендации по совершенствованию на основе применения междисциплинарного модуля на основе расширения рефлексивных и виртуальных возможностей системы включены в содержание учебника «Методика технологического образования»;
Эффективность технологии развития научно-исследовательской компетентности талантливых студентов (TRIZ, CREATIONS, IVEN) повышена за счет разработки и практики (ГулГу, ТерПИ, ТГПУ им. -теоретико-методологическая основа.