Guliston davlat universiteti kurbanova gullola baxramovna

Научный консультант: Маматов Дилмурад Нормуродович
Доктор педагогических наук (DSc), доцент


Официальные оппоненты: Розиева Дильноз Исомжоновна
Доктор педагогических наук, профессор
Зарипов Лочин Рустамович
Доктор философии по педагогическим
наукам (PhD), доцент


Ведущая организация: Бухарский государственный университет

Защита диссертации PhD с присуждением ученых степеней в Термезском государственном университете 30.03.2019. Пед.78.03 состоится на заседании Ученого совета на базе Ученого совета ___ 2023 г. в ____. (Адрес:190111,г. Термез, ул. Баркамол Авлод, 43. Телефон: [phone],факс [phone],электронная почта:[e-mail].Термезский государственный университет. Главный учебный корпус, ________, аудитория)

С диссертацией можно ознакомиться в информационно-ресурсном центре Термезского государственного университета. (Зарегистрирован под номером ___.) ((Адрес:190111, г. Термез, улица Баркамол Авлод 43. Телефон: [phone],факс [phone]Термезский государственный университет. Главный учебный корпус,________, аудитория. Телефон: [phone],факс [phone].
Автореферат диссертации распространен в 2023 году «____»____________.
(Отчет ____ цифрового регистра от _____________ 2023 г.)

Чариев И.Т.
Председатель ученого совета по присуждению ученых степеней, д.ф.-м.н., профессор
Базарова М.К.
Секретарь ученого совета по присуждению ученых степеней, к.ф.н., доцент
Худайкулов.Х.Ж
Председатель научного семинара при ученом совете по присуждению ученых степеней, д.ф.-м.н., профессор


ВВЕДЕНИЕ (аннотация докторской диссертации)
Актуальность и необходимость темы диссертации. Всемирно известные международные организации и развитые страны уделили особое внимание системе образования и совместно приняли концепцию образования до 2030 года. В концепции указано, что «Образовательный процесс – это деятельность, определяющая главную движущую силу, источник и стратегию развития любой страны». Развитие сферы образования в нашей стране и мировые стандарты²особое значение придается деятельности в В рамках проводимых в нашей стране широкомасштабных реформ в целях развития области науки «дальнейшее совершенствование системы непрерывного образования нашей страны, продолжение политики подготовки высококвалифицированных кадров в соответствии с современными потребностями рынок труда» определяется как приоритетная задача, разработка современных методов получения знаний, большое внимание уделяется совершенствованию образовательного процесса.
В мировых вузах к образовательному процессу применяются творческие модульные технологии выявления талантливых студентов, формирования и развития у них научно-исследовательских компетенций.
Зарубежных странах, России, США, Китае, Японии, Южной Корее, обеспечить единство технологических и экономических инноваций в условиях цифровой экономики, развивать у студентов исследовательскую компетентность путем создания научно-педагогической среды в образовательных учреждениях, формировать инновационную , для повышения творческого потенциала, для создания среды творчества проводятся планомерные работы.
В последние годы в нашей республике создана нормативная база по выявлению одаренных учащихся, совершенствованию социально-педагогических технологий их воспитания, обеспечению взаимодействия государственных и негосударственных образовательных организаций в деле воспитания и развития одаренных учащихся. Для обеспечения стратегии воспитания талантливых учащихся создаются президентские и творческие школы. Обеспечивается их материально-техническая база. В качестве приоритетной была поставлена ​​задача «воспитать высокообразованное и интеллектуально развитое поколение, создать резерв компетентных научно-педагогических кадров в высших учебных заведениях». Выявление этих одаренных студентов, привлечение их в мир науки,
Диссертационное исследование Указ Президента Республики Узбекистан от 7 февраля 2017 года № ПФ-4947 «О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан», от 20 апреля 2017 года ПП № 2909 «О системы высшего образования «О мерах по дальнейшему развитию» Президента Республики Узбекистан № ПФ-5847 от 8 октября 2019 годак указу, Концепция развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года, постановление от 5 июля 2017 года «О повышении эффективности государственной политики в отношении молодежи и поддержке деятельности Союза молодежи Узбекистана» и июль 26, 2022 Данная научно-исследовательская работа в определенной мере служит реализации задач, определенных в «Стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы» и других нормативных правовых документах, принятых в январе.
Диссертационное исследование в определенной степени способствуют реализации задач указы Президента Республики Узбекистан от 7 февраля 2017 года № УП-4947 “о стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан”, постановление Правительства Республики Узбекистан от 20 апреля 2017 года № УП-2909 “о мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования”, “концепция развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года”, Указ “о повышении эффективности государственной молодежной политики и поддержке деятельности Союза Молодежи Узбекистана” от 5 июля 2017 года, а также принятые 26 января 2022 года “Стратегия развития нового Узбекистана на 2022-2026 годы” и другие нормативно-правовые акты , поставленных данным исследованием.