1,2,3,4,5- mavzular bo’yicha nazorat savollari:
1-mavzu bo’yicha: Kursning maqsad va vazifasi
1. «She’r poetikasi» kursining maqsadini ayting.
2. «She’r poetikasi» kursining vazifalarini izohlang.
3. Kursning predmetini sharhlang.
4. Kursning boshqa fanlar bilan aloqasini so’zlang.
2-mavzu bo’yicha: She’r poetikasi tarixi
1. Belinskiyning she’rni o’rganish bo’yicha tasnifini sharhlang.
2. She’rni o’rganish bo’yicha to’rt bosqichni so’zlang.
3. Forobiyning she’r haqidagi fikrini ayting.
4. Beruniyni ilk she’rshunos sifatida tavsiflang.
5. O’rta asr she’r poetikasi haqida tushuncha bering.
6. O’rta asrda she’rni g’oyaviy-estetik tamoyilda o’rganish bo’lganmi, sizning fikringiz.
7. «Ilmi naqd»ni qanday tushundingiz.
8. «Ayb» deyilganda nima nazarda tutilgan.
9. She’rshunoslikda tanqidning o’rnini gapiring.
10. She’r poetikasi tarixini tasniflang.
3-mavzu bo’yicha: Poetik nutq
1. Poetik nutqga ta’rif bering.
2. Poetik nutq shakli va ko’rinishlarini tasniflang.
3. Poetik nutqning o’ziga xos xususiyatlarini aniqlang.
4. Poetik nutqni uyushtiruvchi birinchi unsurini sharhlang.
5. Poetik nutqni uyushtiruvchi ikkinchi unsur haqida gapiring.
6. Poetik nutqni uyushtiruvchi uchinchi unsurni aniqlang.
7. Poetik nutqni uyushtiruvchi to’rtinchi unsur haqida so’zlang.
8. Ritm va ritmik bo’laklarni izohlang.
4-mavzu bo’yicha: Ritm nazariyasi
1. 70-80-yillar she’riyatida qanday sababga ko’ra ritmda o’zgarish bo’ldi?
2. Ritm tasnifini sanab bering.
3. Tekis harakatli ritmni izohlang.
4. Notekis harakatli ritmni tushuntiring va tasniflang.
5. G’oya, obraz va ritmning muvozanatini izohlang.
6. Ritmik zarbga misollar keltiring.
7. Obraz, timsol va ritm munosabatini tushuntiring.
8. Ritmik maromga misol keltiring.
Do'stlaringiz bilan baham: |
