Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika- psixologiya

Isroil davlatida
ta‘lim 5 yoshdan 18 yoshgacha davlat byudjeti hisobiga 
amalga oshirilib, uch bosqichdan iborat (maktabga 6 yoshdan qabul qilinadi):
➢ 
boshlang’ich ta‘lim (1-4 sinflar);
➢ 
o’rta ta‘lim (5-9 sinflar). Bu bosqichlar yakunida butun Isroil 
bo’yicha bir kunda bitirish imtihonlari bo’lib o’tadi. Natijalari asosida 
o’quvchilar o’zi tanlagan maktab yoki texnologik maktablarda o’qishni 
davom ettiradi; 
➢ 
texnologik ta‘lim (10-12 sinflar).
Shundan keyingi barcha toifadagi ta‘lim xizmatlari pullik. O’n sakkiz 
yoshga kirgan o’g’il-qizlar majburiy armiya xizmatiga chaqiriladi.
Armiya xizmatidan keyin attestati borlarning deyarli hammasi 
universitetga o‗qishga kiradi. Attestat olmaganlar texnologik maktablarda 
o’qishni davom ettirishi yoki olgan kasbi bo’yicha ishlashi mumkin. Attestati 
yo’qlar texnologik maktablarning 13-14 sinflarida o’qiydi, lekin istagan sinfdan 
so’ng kichik texnik, texnik hujjati bilan o‗qishni yakunlashi mumkin. 15-16 
sinflarda o’qishni davom ettirganlar kichik injener (15-sinf) va bakalavr (16-
sinf) diplomiga ega bo’ladi.
Bunday sinflarga ega bo’lgan texnologik maktablar Isroil yoki chet el univesitetlari 
bilan shartnomaga ega bo’lib, shu universitetlarning diplomlarini berishadi. 
O‘quvchilar jamoasining shakllanish bosqichlari.
 
4.
 
Chet ellarda kasb
-
hunarga 
yo’naltirish ishlari.
 
 

---

23
Tinglashning aqliy jarayoni tahlil qilish, anglash, sintez qilish va baholash 
kabi bir necha fikrlash funksiyalarni faollashtiradi. Shuningdek tinglash hissiy 
o‘lchovlarni ham o‘z ichiga oladi, chunki tinglash bo‘lishish va tushunish 
qobilyatlari, va begonaning his-tuyg‘ularini seza bilish va o‘zganing vaziyatini 
tushunish tuyg‘ulari bilan bog‘liq. So‘zlovchi va tinglovchi tomonidan 
intellectual va hissiy ma’noli gaplar ham og‘zaki, ham noog‘zaki usulda 
ifodalanishi mumkin. Siz qanchalik tinglayotganingiz tana harakati va imo-
ishoralaringiz orqali bilinib turadi. Sizning tinglash qobiliyatlaringiz talabaning 
turli darajadagi mulohazasiga quyidagi yo‘l bilan qarash orqali rivojlaniriladi:  
• 
nima deyildi: mazmun;  
• 
qanday aytildi: ohang va his-hayahon;  
• 
qachon aytildi: vaqt va ustuvorlik; • qayerda aytildi: joy va 
atrof-muhit.  
Guruhda yakka talabani va guruh kayfiyatini e’tibor bilan tinglash sizning 
javob berish qobiliyatlaringizni oshiradi. Bu sizdan jimlikni amalda qo‘llashni 
talab qilishi mumkin, agar siz buni matonat bilan davom ettirsangiz o‘zingiz 
uchunarzirli tushunchalarni beradigan ulkan bir ko‘nikmani kashf etasiz.
10