Гуманистическая природа педагогической деятельности и культура педагога

Установите соответствие:

1. 
   Влечение к какой-либо профессии, опирающееся на знание о предназначении профессии, осознание своих возможностей овладения ею и оценку своих профессиональных способностей. Б
   
2. 
   Общественное признание или удача в достижении чего-нибудь. А
   
3. 
   Рост, становление, интеграция и реализация в педагогическом труде профессионально-значимых личностных качеств и способностей, профессиональных знаний и умений на основе активного качественного преобразования учителем своего внутреннего мира, приводящего к принципиально новому способу жизни и деятельности. Г
   
4. 
   Пристрастное, личностно-опосредованное индивидуальным опытом отношение человека к труду, основание для оценки человеком значимости профессиональной деятельности лично для себя. В
   
5. 
   Интегральная характеристика труда учителя, в которой выражается стремление педагога к самореализации, росту, развитию в сфере педагогической жизнедеятельности. Д
   

А. Успех.
Б. Педагогическая направленность.
В. Смысл профессиональной деятельности. Г. Профессиональное развитие учителя.
Д. Призвание профессиональное.

7. 
   Дополните недостающие компоненты профессионально- значимых качеств личности учителя (по В.А. Крутецкому).
   

а) мировоззрение личности;
б) педагогические способности;
в) отношение к педагогической деятельности;
г) профессионально-педагогические ЗУН.

7. 
   Составьте резюме по изученной теме.
   
8. 
   «Будущему педагогу на заметку – читаем и реферируем».
   

Чтение и реферирование педагогических новинок. Глава 6. Основы педагогической культуры [2].
Задание А. «Фразы». Согласны ли вы с утверждением А.И. Солженицына: «Нравственное начало должно стать выше, чем юридическое и правовое?». Ответ аргументируйте.
Задание Б. Раскройте барьеры, которые мешают педагогу в работе.
Задание В. Определите собственный уровень педагогической культуры по карте диагностики на стр. 157 (таблица 4).
Задание Г. Прочитайте советы учителю из книги Ф.И. Янковича
«Руководство учителю 1 и 2 классов народных училищ» (1783). Выпишите советы, которые актуальны и сегодня. Ответ поясните.
Задание Д. «Схема». Заполните схему «Структура педагогической культуры учителя (по Т.Ф. Белоусовой и Е.В. Бондаревской)».

Схема




Профес-
сиональные умения

Опыт творческой
деятельности

Профес -
- сиональные знания
? ?