Hayotning dastlabki uch yili. Bolalardagi yosh inqirozlari

Uch yillik inqiroz


Taxminan bir yarim yildan uch yilgacha davom etadigan davrda chaqaloq atrofidagi dunyoda o'z o'rnini aniqlashga harakat qiladi va mustaqillik kabi xarakterli xususiyatni rivojlantiradi. U o'zini shaxs sifatida his qilishi va turli harakatlarni o'zi bajara olishi muhimdir. Ushbu davrda bolaga ota-ona uchun foydali bo'lgan bir nechta (ikkita, maksimal uchta) harakatni tanlashni taklif qilish kerak. Masalan, "siz qum qutisida o'ynashni xohlaysizmi yoki belanchakda suzishni xohlaysizmi", "shim yoki jinsi kiyishni xohlaysizmi". Taklif etilgan variantlardan tanlov qilish, bola erkinlik tuyg'usini oladi, mustaqil qaror qabul qilish ehtiyojini qondiradi. Chegaralar haqida eslash, ularni yumshoq, ammo aniq kiritish kerak. Agar ramka bo'lmasa, bolaga nima qilish mumkinligini va nima qilish mumkin emasligini tushunishda harakat qilish hali ham qiyin. Keyinchalik, disorientatsiya balog'at davrida sezilarli xatti-harakatlar muammolariga olib kelishi mumkin. 


YEtti yillik inqiroz
Mas'uliyat tarbiyachisi rolini faqat maktabga yuklamaslik kerak. Bolaga faqat o'zi bajaradigan uy ishlarini tanlash taklif qilinishi kerak. Bu qadam bolaning o'sishiga va haqiqatan ham muhim qarorlar qabul qilishga yordam beradi. 


Balog'at yoshi (11-15 yosh) 
Ko'pgina oilalarda bolaning ruhiy inqirozi juda jiddiy muammodir. Gormonal ko'tarilishlar tufayli o'sayotgan tanadagi keskin o'zgarishlar, ortib borayotgan yuk o'smirning kayfiyatining doimiy o'zgarishi, charchoq va muqarrar ziddiyatli vaziyatlar uchun qo'zg'atuvchi omil bo'ladi. Agar oldingi inqirozlar davrida ta'limda xatolarga yo'l qo'yilgan bo'lsa, ularning barchasi balog'at yoshida paydo bo'ladi va e'tiborni tortadi. Balog'at yoshi "o'sayotgan og'riqlar" deb ataladi va har qanday kasallik kabi, unga chidash, kutish kerak. Bola ikki dunyo o'rtasida shoshiladi - bolalar o'yinlari va o'yin-kulgilar dunyosi va kattalar dunyosi o'zining erkinligi, imkoniyatlari va ajralmas, har doim ham yoqimli emas. Bu davrda ota-onalarning vazifasi yaxshi do'st bo'lib harakat qilish, qattiq tanqid qilmasdan tinglash, ortiqcha tarbiyasiz tajriba almashish, agar o'smir buni so'rasa, kerakli yordamni ko'rsatishdir.