1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (Da’vat bosqichi)
(5 minut)
|
Talabalarni mavzuning nomlanishi, rejadagi masalalar va mustaqil o’qish uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi (1-ilova).
|
Tinglashadi, yozib borishadi.
|
Talabalarni mashg’ulotga chorlab olish maqsadida “Oilaga ijtimoiy-pedagogik yordam ko’rsatishning zaruriyati shundaki…” mavzusida asoslangan esse yozishni taklif etadi (2-ilova).
|
Individual ravishda daftarlariga asoslangan esseni yozishadi
|
2-bosqich.
Asosiy (Anglash bosqichi)
(55 minut)
|
2.1. Ijtimoiy pedagogik nuqtai nazardan oila turlari bilan tanishtiradi (3-ilova).
|
Ijtimoiy pedagogik nuqtai nazardan oila turlarining nomlanishini daftarlariga qayd etib olishadi
|
2.2. Ijtimoiy pedagogning oilalar bilan olib boradigan ishlari shakl, metod va vositalari haqida ma’lumot beradi (4-ilova).
|
Ijtimoiy pedagogning oilalar bilan olib boradigan ishlari shakl, metod va vositalariga doir chizmani daftarlariga qayd etishadi
|
2.3. Yetimlikning kelib chiqishi sabablarini tushuntirib beradi (5-ilova).
|
Yetimlikning kelib chiqishi sabablariga doir savol-javoblarda ishtirok etadilar
|
2.4. Vasiylik va homiylik tushunchasining mohiyatini ochib beradi (6-ilova).
|
Vasiylik va homiylik tushunchasi ta’rifini daftarlariga yozib olishadi
|
2.5. Bola asrab olgan oila bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyatning o’ziga xosliklarini yoritib beradi
|
O’rganilayotgan masala yuzasidan o’zlarini qiziqtirgan savollarga javob berishadi
|
|
