Himoyaga ruxsat etaman” tarmoq markazi direktori N. A. Muslimov 2016-yil qo’chqarova feruza

Mashg‘ulot vaqti – 4 soat
Talabalar soni: 20-30 nafar
Mashg‘ulot shakli	Laboratoriya
Laborotoriya mashg‘ulotning tuzilishi	Ijtimoiy-pedagogik yordamga muhtoj oilalarni aniqlash. Oilalarga ko‘rsatiladigan ijtimoiy-pedagogik yordam yo‘nalishlarini belgilash. Oilalarga amaliy ijtimoiy-pedagogik yordam ko‘rsatish. Oilalarga ko‘rsatiladigan ijtimoiy-pedagogik yordam samaradorligini aniqlash.
Laboratoriya mashg‘ulotining maqsadi: talabalarni ijtimoiy yordamga muhtoj oilalarni komplek o‘rganish hamda ularga amaliy ijtimoiy-pedagogik yordam ko‘rsatishga doir ko‘nikma va malakalarni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: 1. Ta’lim muassasalari, mahalla va jamoatchilik yordamida tegishli aholi mavzesidagi ijtimoiy-pedagogik yordamga muhtoj oilalarni aniqlash. 2. Ota-ona va farzandlari bilan suhbat va anketa so‘rovini o‘tkazish. 3.Ota-ona va farzandlari bilan amaliy trening o‘tkazish. 4. Oilada adekvat munosabatning shakllanganligini aniqlash maqsadida tashxis testini o‘tkazish.		O‘quv faoliyati natijalari: 1. Ijtimoiy-pedagogik yordamga muhtoj oilalarni aniqlash va oila xaritasini to‘ldirishni o‘rganadilar. 2. Oilalarga ko‘rsatiladigan ijtimoiy-pedagogik yordam yo‘nalishlarini aniq belgilay olish ko‘nikmasini egallaydilar. 3. Amaliy treninglarni tashkil etish va o‘tkazish malakasiga ega bo‘ladilar. 4.Tashxis testini tuzish va o‘tkazish metodikasini o‘zlashtiradilar.