Hindiston oliy ta'limini tartibga solish tizimi Muqaddima

Yangi ta'lim siyosatida taklif qilingan tartibga solish tizimi bo'yicha harakatlar rejasi
2020-yilgacha yangi milliy ta’lim siyosatini amalga oshirishning muhim mas’uliyati uning barcha manfaatdor tomonlariga yuklanadi. Biroq, amalga oshirishning aniq sxemasi davlat apparati tomonidan ishlab chiqilishi kerak. Ushbu ta'lim siyosati qanday demokratik usul bilan yakunlangan bo'lsa, uni amalga oshirish bo'yicha harakatlar rejasini xuddi shu ruhda belgilash kerak. Hozirgi sharoitda Hindiston butun jahon miqyosida muhim bilimga asoslangan iqtisodiyot sifatida o'z o'ziga xosligini o'rnatish jarayonida. Bunday sharoitda ta’lim tizimimizning sifati va uning me’yoriy-huquqiy tizimining ishonchliligi yuqori darajada bo‘lishi zarur. Yangi ta'lim siyosati nuqtai nazaridan, oliy ta'limni tartibga solish tizimi ushbu siyosat maqsadlariga erishishni oson va samarali qilish uchun ushbu yo'nalishda fikr yuritish zarurati tug'ildi. Akademik nuqtai nazardan, ushbu ketma-ketlikdagi eng muhim ish - bu Umumiy ta'lim kengashi tomonidan Milliy Oliy ta'lim malakaviy asoslari (NHEQF) va Milliy malakaviy asoslar (NSQF) ni shakllantirishdir. Buning uchun mamlakat boʻylab universitetlarda oʻtkazilayotgan son-sanoqsiz kurslar va shu kurslar doirasida olib boriladigan fanlar boʻyicha aniq belgilangan taʼlim natijalarini sertifikatlash, diplom va daraja darajasi boʻyicha tasniflash, kredit oʻtkazish, ekvivalent, turli malakalarga oid standartlarni aniqlash, institutni rivojlantirish dasturi rejalashtirishning puxta o‘ylangan va tizimli asosini ishlab chiqish va hokazolar uchun sa’y-harakatlarni jiddiylik va samaradorlik bilan amalga oshirish kerak.
Yangi milliy ta'lim siyosati - 2020, Hindiston ijtimoiy-madaniy merosining asosiy elementlarini o'zlashtirish muhimligini ta'kidlab, Hindistonga asoslangan ta'lim an'analarini rivojlantirishga qaratilgan, bilimning barcha fanlarini sifatli targ'ib qilish asoslarini belgilaydi, Bu esa mamlakat rivojiga olib keladi.Yoshlar mahalliy daraja bilan bir qatorda global fuqaro sifatidagi rolini tushunishi va shunga mos ravishda o‘z mas’uliyatini ado etishi kerak. Ushbu Milliy Ta'lim Siyosatining g'oyasi hind qadriyatlaridan ishlab chiqilgan ta'lim tizimi bo'lib, u Hindistonni jonli va adolatli bilim jamiyatiga aylantirishga to'g'ridan-to'g'ri hissa qo'shadi, bu esa yuqori sifatli ta'limni hamma uchun mavjud qilish va Hindistonni global bilim qudrati qilishdir. Siyosat bizning muassasalarimizning o‘quv dasturi va pedagogikasi o‘quvchilarda ularning asosiy mas’uliyati va konstitutsiyaviy qadriyatlari, millatga yaqinlik, o‘zgarib borayotgan dunyoda fuqaroning roli va mas’uliyatini anglash qobiliyatiga ega bo‘lishi lozimligini nazarda tutadi. Siyosatning maqsadi shundan iboratki, talabalar nafaqat fikrlash, balki xatti-harakatlar, aql va harakatlar, shuningdek, inson huquqlari, barqaror rivojlanish va turmush tarzi va global miqyosda bilim, ko'nikma, qadriyatlar va fikrlashda hindistonlik ekanliklari bilan faxrlanishlari kerak. farovonligi, ular chinakam global fuqarolarga aylanishlari uchun. Binobarin, mazkur siyosatning ushbu maqsadlariga ko‘ra, tegishli ta’lim muhitini yaratish uchun oliy ta’lim o‘qituvchilarini tayyorlash va yo‘naltirish ham zarurdir. Shu bois taʼlim fakulteti, Kadrlarni rivojlantirish yacheykasi va OTMlarning professor-oʻqituvchilar tarkibini rivojlantirish markazlari orqali bu borada kadrlar tayyorlashni tashkil etish zarur. Buning uchun o'quv dasturida ham kutilayotgan o'zgarishlar talab qilinadi, bunga tajribali ekspertlar qo'mitasini shakllantirish orqali erishish mumkin.
Yangi ta'lim siyosatida taklif qilingan oliy ta'lim tizimining muvaffaqiyatli ishlashi uchun etarli moliyaviy ta'minot zarur bo'ladi. Jismoniy imkoniyatlar bilan bir qatorda o‘qituvchilarning yetishmasligini ham tezroq bartaraf etish zarur bo‘ladi. Bu vaqt uchun majburiy siyosat ishlab chiqish va uni amalga oshirish talab etiladi. Parlamentning huquqiy jarayoni orqali aniqlanishi mumkin bo'lgan taklif etilayotgan yalpi milliy mahsulotning 6 foizini ta'limga ajratish uchun barqaror va o'zgarmas qonunni tashkil etish maqsadga muvofiq bo'ladi. Moliyalashtirish va moliyalashtirish uchun markaziy ta'lim vazirligining ta'lim bo'limlari va shtat hukumatlari o'zaro muhokama va kelishuv orqali bir ovozdan qaror qabul qilishlari kerak. Bu ishni imkon qadar tezroq yakunlash maqsadga muvofiq bo'ladi. Institutsional darajada kelajakka yo'naltirilgan akademik avtonomiya maqsadini hisobga olgan holda, innovatsion kurslarni boshlashga ruxsat berish bilan birga, bepul va onlayn o'qitish usuli orqali kurslarni o'tkazishni ta'minlash yo'nalishida ijobiy fikr yuritish kerak. Tasdiqlash jarayonining soddaligi va moslashuvchanligi, albatta, tizimli sustlik yoki noto'g'ri ishlarning qurboniga aylanmaydi - buni ta'minlash kerak, ammo onlayn kurslar, akademik kreditlar banki va boshqalar kabi qoidalar orqali sifatli ta'limni ta'minlash orqali. institutsional daraja. Shuningdek, ro'yxatga olishni ko'paytirish orqali SDG 4 maqsadiga ham belgilangan muddatda erishish mumkin.