Hujjat tekshirish natijalari Tekshiruvchi: Haydaraliyeva Gulzoda Baxtiyor qizi (ID: 27893) Tashkilot

1
10
1

---

va tegishli mexanizmlarni shakllantirishdir. Biroq, intensiv o'qitishning qaysi
xususiyatlari uning o'ziga xosligini aniqlab berishi hali ham aniq emas. Siz
o'rganishning intensivligi va intensivligining etarli miqdordagi ta'riflarini
topishingiz mumkin ammo ularda ma'lum bir aniqlik va bir ma'noli boshlang'ich
mezon yo'q. Boshqacha qilib aytganda, qanday sharoitlarda intensiv o'rganish
haqida gapirish mumkin? Bu savolga javob nazariy ahamiyatga ega bo'lishidan
tashqari, amaliy ahamiyatga ham ega. Gap shundaki, so‘nggi yillarda intensiv
o‘qitish tajribasi asosida intensiv o‘qitish kontseptsiyasidan ko‘ra ta’limni
intensivlashtirish kontseptsiyasiga ko‘proq mos keladigan bir qancha o‘ziga xos
usullar yaratildi va qo‘llanildi. Va nihoyat, qo'llaniladigan vazifalar va vositalar
nuqtai nazaridan o'ziga xos bo'lgan bir qator usullar mavjud, ammo uning turli xil
turlarida intensiv ta'limning asosini qisman amalga oshiradi.
Keling, birinchi navbatda, intensiv o'qitish kontseptsiyasining mazmuni
belgilanishi kerak bo'lgan mezonlarning umumiy xarakterini tahlil qilaylik.
Shubhasiz, birinchi mezon - o'quvchilar kontingentining tabiati - bu
tushunchaning mazmuni bilan bevosita bog'liq emas. Intensiv ta'limning amalda
har xil shakllari, hech bo'lmaganda, tajribada, endi tinglovchilarning eng xilma-
xil toifalarini qamrab oladi. Ularning barchasini uchta asosiy turga birlashtirish
mumkin: universitetgacha, universitet va oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim.
Shunga ko'ra, ta'limning asosiy tashkiliy shakllari o'zgarib bormoqda. Intensiv
mashg'ulotlar odatda aniqlanadigan ikkinchi mezon - bu uning vaqti. Odatda bu
qisqa muddatli mashg'ulotlar bilan intensiv mashg'ulotlarni aniqlashdir, bu ba'zan
ushbu kontseptsiyaning rasmiy tomoniga mos keladi, lekin uni ochib bermaydi.
Xuddi shunday, soatlarning kontsentratsiyasi va o'quv kursining vaqtinchalik
izolyatsiyasi, ya'ni uning nisbiy avtonomiyasi va boshqalar bilan bog'liq ta'riflar
qabul qilinishi mumkin emas.
Intensiv ta'limning maqsadi qisqa vaqt ichida o'quv materialining maksimal
miqdoriga erishishdir. Shu tarzda shakllantirilgan maqsad va unga erishish uchun
qo'llaniladigan
uslubiy
usullar
o'quv
soatlarining
nisbatan
katta
konsentratsiyasining maqsadga muvofiqligini aniqlaydi. Intensiv ta'lim mazmuni