Hujjat tekshirish natijalari Tekshiruvchi: Haydaraliyeva Gulzoda Baxtiyor qizi (ID: 27893) Tashkilot

1
1

---

psixologiya, madaniyatshunoslik kabi bir-biriga bog'liq bo'lgan yo'nalishlar
bo'yicha tadqiqot natijalari ham jalb qilindi.
Millatlararo muloqotning yangi shartlari: axborot texnologiyalarining jadal
rivojlanishi mutaxassislar sonining ortib borishini talab qildi. Xalqaro biznesning
kengayishi - global korporatsiyalar butun dunyo bo'ylab ishbilarmonlik
aloqalariga ehtiyoj tug'dirdi; axborot texnologiyalari turli mamlakatlarning
millionlab oddiy fuqarolari o'rtasida xalqaro aloqaning yangi global vositalarini
yaratdi - ular xorijiy tillarni o'qitish usullarining maxsus talablari, tamoyillari va
parametrlarini belgilab berdi.
Chet tillarini o'qitishning intensiv usullarining asosi, qoida tariqasida,
an'anaviy ta'lim kursida ishtirok etmaydigan shaxsning psixologik zaxiralarini
safarbar qilish g'oyasi edi.
25
Aqliy funktsiyalarni faollashtirish usullaridan
«O'qituvchi-shogird», «o'qituvchi-talaba», «o'qituvchi-o'quv guruhi» va «stajyor-
o'quv guruhi» darajalaridagi muloqot shakllaridan biri darslarni maxsus tashkil
etishda alohida rol o'ynaydi. O'qituvchi, o'quv guruhida ma'lum ijtimoiy-
psixologik
muhitni
rejalashtiradi
va
shakllantiradi,
o'quvchilarning
motivatsiyasini aniqlaydi, psixologik to'siqlarni bartaraf etishga, o'quvchilarning
nutq faoliyatida til materialini o'zlashtirishga va faollashtirishga yordam beradi.
26
Chet tillarini o'qitish metodikasi mutlaqo mustaqil ilmiy sohadir, ammo
zamonaviy sharoitda fanlararo tadqiqotlarning roli ortib borayotganligi sababli,
metodologiya tobora ko'proq tegishli ilmiy sohalardagi yutuqlarga asoslanmoqda.
Bunday asosiy ilmiy yoʻnalishlar pedagogika, pedagogika psixologiyasi,
psixologiya,
tilshunoslik
va
psixolingvistika,
ijtimoiy
psixologiya
va
sotsiolingvistika, ritorika, madaniyatshunoslik va tilshunoslik va mintaqa-
shunoslik, shuningdek, fiziologiya, aloqa nazariyasi va kibernetikadir .
Chet tillarini o'qitishning intensiv usullari dastlab psixologiya va
psixolingvistika asosida shakllangan. Nutq faoliyati haqidagi fan sifatida nutqni
yaratish va tanib olish jarayonlarini o‘rganuvchi psixolingvistika 20-asrning
ikkinchi yarmida A.A. kabi olimlarning tadqiqotlari jarayonida paydo bo‘ldi.
ᱸˌˎˑ˓ 
25
ᱹˌˎˑ˓ ᱸˌˎˑ˓ 
Babanskiy Yu.K. Intensifikatsiya protsessa obucheniya. M., Znanie, 1987. 80 s.
ᱹˌˎˑ˓ 
ᱸˌˎˑ˓ 
26
ᱹˌˎˑ˓ ᱸˌˎˑ˓ 
Babanskiy Yu.K. Izbrannye pedagogicheskie trudy.
ᱹˌˎˑ˓ ᱸˌˎˑ˓ 
M.: Pedagogika, 1989. 560 s.
ᱹˌˎˑ˓