Хулосаси биотехнология кафедраси бўйича таълим стандартлари (ўқув дастурлари)нинг таълим жараёнига татбиқ этилиши ҳолати

Ветеринария медицинаси (фаолият турлари бўйича) таълим йўналиши

т/р	Кафедра юкламасидаги фанлар номи	Ишчи фан дастури бўйича лаборатория ишлар сони	Лаборатория ишларига ажратилган соат	Услубий кўрсатма лар билан таъмин ланган лабора тория ишлар сони	Лаборатория жиҳозлари билан таъминланган лаборатория ишлари сони		Лаборатория машғулоти ўтиладиган хоналар			Режалаштирилган лаборатория ишларининг тўлиқ бажарилаётганлари сони
	2022-2023- йил Биотехнология факультети 60710200 – Биотехнология(тармоқлар бўйича) таълим йўналишларининг таълим йўналиши 1-БОСҚИЧ
1	Ситология, гистология ва ембриология	15	30	15		15		676	15
2	Молекуляр биология ва генетика	20	40	20		20		669	20
2022-2023-йил Биотехнология факультети 60710200 – Биотехнология(тармоқлар бўйича) таълим йўналишларининг таълим йўналиши 2-БОСҚИЧ
1	Биохафсизлик	15	30	15		15		676	15
2	Биотехнология жараёнлари , жихозлари ва автоматлаштириш	10	20	10		10		669	10
3	Биотехнология	15	30	15		15		676	15
2022-2023-йил Биотехнология факультети 5320500 – Биотехнология(ветеринария, чорвачилик, доривор ва озуқабоп ўсимликлар) таълим йўналишларининг таълим йўналиши 3-БОСҚИЧ
1	Биотехнологик тадкикот услублари	15	30	15		15		676	15
2	Ген мухандислиги	15	30	15		15		669	15
3	Энзимология	15	30	15		15		676	15
4	Фойдали хашаротлар ва микроорганизмлар биотехнологияси	10	20	10		10		669	10
2022-2023-йил Биотехнология факультети 5320500 – Биотехнология(ветеринария, чорвачилик, доривор ва озуқабоп ўсимликлар) таълим йўналишларининг таълим йўналиши 4-БОСҚИЧ
1	Саноат микробиологияси ва биотехнологияси	9	18	9		8		676	9
2	Хужайра ва тукима биотехнологияси	20	40	20		20		669	20
3	Ген мухандислиги	14	28	14		14		676	14
4	ДНК диагностика ва хариталаш	10	20	10		10		676	10

Муаммо ва камчиликлар: Кафедрада фақат патоморфология мавжуд. Бу эса кафедрадаги лаборатория машғулотларини ўқитишга етарли эмас.
Таклиф: Кафедрадаги лабораториялар сонини кўпайтириш.
Таълим йўналишининг моддий-техник таъминоти, ўқув лабораторияларининг замонавий асбоб-ускуналар билан ҳамда фойдали ўқув-лаборатория майдони билан таъминланганлиги талаб даражасида.
Лаборатория ишларининг олий таълим ташкилоти ҳудудидан ташқарида (ишлаб чиқариш корхонаси, ташкилотлар, ўқув-тажриба хўжалиги ва шу кабиларда) бажарилганлиги;
Кафедрада ўқитиладиган фанлар бўйича лаборатория машғулотларини сифатли ва қониқарли даражада ўтиш учун Жомбой туманида жойлашган Боғбон ин витро лабораторияси билан ҳамкорлик шартномалари имзоланган ва амалда фойдаланилмоқда.
Таклиф: Бу борада ўзаро ҳамкорликни янада кучайтириш лозим.
таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликларининг хусусиятларидан келиб чиқиб, малака талабларида белгиланган амалий малака ва кўникмаларнинг шаклланиши учун керакли асбоб-ускуна, жиҳозлар, инвентарлар, мусиқа асбоблари, техникалар, хом-ашё ва бошқалар билан таъминланганлиги;* ).
таълим йўналиши хусусиятларидан келиб чиқиб, малака талабларида белгиланган амалий малака ва кўникмаларнинг шаклланиши учун кафедрада ҳайвонлар турлари бўйича скелетлар, суяклар, мускуллар, ички органларнинг натурал препаратлари, муляжлар, гистологик препаратлар, микроскоплар, ахборот-коммуникация жиҳозлари, рангли плакатлар, патологияли органлар намуналари, ҳайвонлар гавдалари, тирик ҳайвонлар билан таъминланган. Бундан ташқари ишчи қуроллар мавжуд.
Ё. Электрон таълимнинг жорий этилишида замонавий педагогик, ахборот-коммуникация ва инновацион технологияларнинг қўлланилиши бўйича:
Кафедра интернет тармоғига уланган бўлиб, профессор-ўқитувчилар ва талабалар таълим жараёнида интернет сайтларга кириб, янгиликларни ва адабиётлар билан ишлашда, ҳамда HEMIS дастурида ўқишни давом эттириш жараёнида фойдаланади. Кафедрада 5 та видео-проектор, бир нечта фанларга тааллуқли презентациялар ва кўргазмали жиҳозлар мавжуд бўлиб, ундан таълим жараёнида фойдаланилади. Кафедрада янги русумдаги 2 та персонал компъютер ва 3 та принтердан фойдаланиб келинмоқда.
Ё 1. Профессор-ўқитувчиларнинг замонавий педагогик, ахборот-коммуникация ва инновацион технологиялардан фойдаланиб ўтилган дарс машғулотлари салмоғи;
Ветеринария медицинаси (фаолият турлари бўйича) таълим йўналишида ҳар бир мутахассислик фанларини ўқитиш жараёнида ахборот-коммуникация ва инновацион технологиялар асосида мавзулар бўйича тақдимот слайдлари, видеороликлар, видеожадваллардан дарс жараёнида фойдаланилиши йўлга қўйилган. Профессор-ўқитувчилар замонавий педагогик, ахборот-коммуникация ва инновацион технологиялардан фойдаланиб машғулот олиб бормоқда.
Ё. 2. Интерфаол педагогик усуллар ёрдамида дарс машғулотларининг олиб борилганлиги ҳамда инновацияларнинг ўқув жараёнига қўлланилганлиги;
“Ҳайвонлар анатомияси, гистология ва патологик анатомия” кафедраси профессор-ўқитувчилари томонидан замонавий интерфаол педагогик усуллар ёдамида мутахассислик фанларидан ўқув жараёнига инновацияларни қўллаган ҳолда маҳорат дарслари ва очиқ дарслари ташкил этилган (2020-2021 ўқув йилида институтнинг 28.05.2018 йилдаги 1-сонли йиғилиши қарори билан тасдиқланган “Очиқ дарсларни ўтказиш жадвали” асосида; 2021-2022 ўқув йилида институт кенгашининг 31.08.2021 йилдаги 1-сонли йиғилиши қарори билан тасдиқланган “Очиқ дарсларни ўтказиш жадвали” асосида; 2022-2023 ўқув йилида университетнинг 30.08.2022 йилдаги 1-сонли йиғилиши қарори билан тасдиқланган “Очиқ дарсларни ўтказиш жадвали” асосида). Интерфаол педагогик усуллар ёрдамида дарс машғулотларининг олиб борилганлиги ҳамда инновацияларнинг ўқув жараёнига қўлланилганлик даражаси қониқарли.