И. А. Колесникова, Е. В. Титова педагогическая праксеология

A н а л о г и я
Вспоминается некогда популярная миниатюра Аркадия Райкина об
испорченном в ателье костюме, сшитом бригадным методом, и реп-
лика его героя-портного: «...к пуговицам претензий нет? Пуговицы я
пришивал...»
В этих условиях на уровне управления качеством совместных
действий возникает необходимость в дополнительном уведомле-
нии, информировании, а также развитии навыков межличност-
ного общения и сотрудничества, т.е. культурной коммуникации
(умение выслушать других, критиковать не личность, а идею,
умение работать как в качестве лидера, так и в качестве рядового
члена группы).
Только целенаправленное объединение профессиональных уси-
лий позволяет получить в итоге интегрированный педагогический
результат.
К новым разновидностям совокупного субъекта, активно раз-
вивающимся в современном образовании на основе синергети-
ческого взаимодействия и имеющим дискретную природу, отно-
сятся «сообщества» и «сети».
56

---

Терминологическая справка
Понятие сообщество используется для характеристики спонтан-
но возникающей структуры труда, познания, творчества, исследова-
ний, отвечающей особенностям и содержанию конкретного вида де-
ятельности (например, научной, педагогической или художественной).
Обычно это группа людей, работающих в одной предметной или про-
блемной области и неформально связанных друг с другом системой
исповедуемых ценностей и соответствующими коммуникациями.
Австрийский социолог М.Поланьи, впервые использовавший этот
термин применительно к научному сообществу, имел в виду значи-
мость субъективной, личностной, неявной стороны знаний, переда-
ющихся в непосредственных контактах и формирующих особое про-
странство содержательного межличностного общения, не регламен-
тированное формальными рамками.
Сеть — система функционального взаимодействия специали-
стов, заинтересованных лиц, учреждений, которых объединяет общ-
ность образовательных (профессиональных) проблем. Сеть «завя-
зывается» на основе неформально развивающихся, организацион-
ных, социальных и/или технических форм коммуникации (социальная,
информационно-коммуникационная сеть, сеть учреждений образо-
вания).