I энергетика, электро и информационные технологии

Key words: energy saving; energy efficiency; professional development; distance learning; learning 
motivation; professional knowledge and skills; psychological portrait. 
ВВЕДЕНИЕ 
По результатам энергетических обследований, проведенных в хозяйствах 
Ленинградской области с 2003 по 2012 годы [1;2;3], были обоснованы основные 
мероприятия 
по 
энергосбережению 
и 
повышению 
энергоэффективности 
сельскохозяйственного производства, организовано и проведено ряд семинаров и курсов 
повышения квалификации электротехнического персонала сельхозпредприятий. Проведены 
маркетинговые исследования востребованности мероприятий по энергосбережению, 
определены приоритеты их использования. Установлен экономический эффект от внедрения 
мероприятий по энергосбережению и рассчитаны сроки окупаемости по специальной 
программе для заполнения энергопаспортов, разработанной саморегулируемой организацией 
(СРО) «Энергоаудит-31» в соответствии с методическими указаниями Минэнерго России. 
Условно мероприятия можно классифицировать на организационно-экономические, 
технические и структурно-энергетические. К организационно-экономическим мероприятиям
относиться обучение персонала, ответственного за повышение энергоэффективности 
производства, а также обучение остального персонала основам энергосбережения. Кроме 
того, к организационно-экономическим мероприятиям относятся плановые осмотры зданий и 
оборудования, проведение тепловизионных обследований и энергоаудита, проверка 
приборов учета энергоресурсов, выполнение ремонтных работ в соответствии с 
требованиями 
энергоэффективности. 
Важными 
экономическими 
способами 
энергосбережения являются внедрение системы мотивации и стимулирования экономии 
энергоресурсов, а также принятие управленческих решений в области энергосбережения. 

---

Технологии и технические средства механизированного производства продукции 
растениеводства
 
и животноводства
7 
Организационно-экономические 
мероприятия 
осуществляются 
с 
привлечением 
минимальных ресурсов (людских, финансовых, технических и др.) и имеют большое 
значение в повышении энергоэффективности сельскохозяйственного производства.
МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ 
Цель обучения состоит в формировании необходимого уровня профессиональных 
знаний для планирования и реализации мероприятий по энергосбережению и повышению 
энергоэффективности производства. Целевая аудитория включает руководителей и 
инженерно-технический персонал предприятий агропромышленного комплекса (АПК). 
В настоящее время обучение проводится по программе, разработанной на основе 
базовой учебной программы утвержденной приказом Минэнерго России № 148 от 7 апреля 
.2010 г. Обучающая программа позволяет учитывать особенности проведения работ по 
энергосбережению и повышению энергоэффективности на сельскохозяйственных объектах
разных по виду и характеру деятельности.
В процессе обучения слушатели изучают нормативную и законодательную базу по 
вопросам энергосбережения: Федеральный закон № 261-ФЗ «Об энергосбережении и о 
повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные 
законодательные акты Российской Федерации (с изменениями на 29 декабря 2014 года)», 
Федеральный закон № 35-ФЗ «Об электроэнергетике (с изменениями на 29 декабря 2014 
года)», Федеральный закон от 29.12.2014 г. № 466-ФЗ «О внесении изменений в 
Федеральный закон "Об особенностях функционирования электроэнергетики в переходный 
период и о внесении изменений в некоторые законнодательные акты Российской Федерации 
и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в 
связи с принятием Федерального закона "Об электроэнергетике" и отдельные 
законодательные акты Российской Федерации», Энергетическая стратегия России на период 
до 2030 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 13 
ноября 2009 года № 1715-р. Специальная часть программы посвящена изучению структуры и 
содержания энергопаспорта, регистрации его в СРО и Минэнерго, тепловизионному 
обследованию сельскохозяйственного предприятия, оценки качества электрической энергии, 
системе взаимодействия с организациями-поставщиками энергоресурсов.
Важный раздел обучения представляет знакомство с мероприятиями по 
энергосбережению 
и 
повышению 
энергоэффективности, 
изучение 
нового 
энергосберегающего оборудования и технологий[4], автоматизированных систем управления 
(АСУ) технологическими процессами [5]; освоение методов расчета освещенности 
помещений и выбора оптимальных светильников с энергосберегающими лампами; 
управление электроприводами при помощи частотных регуляторов, выбор вида частотного 
регулирования. Интерес для слушателей представляет знакомство с возобновляемыми 
источниками энергии – солнечными и ветровыми электрическими станциями, расчеты 
эффективности их применения в сельскохозяйственном производстве [6]. Проводится 
изучение 
энергосервиса, 
как 
инструмента 
финансирования 
мероприятий 
по 
энергосбережению. Слушатели знакомятся с моделями энергосервисной деятельности, 
энергосервисными договорами, современными средствами контроля расхода энергоресурсов. 
Обширная тематика и обязательность профессионального обучения вопросам 
энергосбережения побуждает обратить особое внимание на преподавание соответствующих 

---

ISSN 0131-5226. Теоретический и научно-практический журнал.