I. Kirish 1-2 II. Pedagogik o'lchovlar tizimida tekshirish usuli

4.3. Ruxsat etilgan uzunlikdagi testlar, kompyuter tomonidan yaratilgan parallel test holatlari.

Kompyuter taqdimoti uchun avtomatlashtirilgan test yig'ish jarayonining asosiy komponentlari. Avtomatlashtirilgan testlarni yig'ish jarayoni, agar u adaptiv rejimda emas, balki oldindan sodir bo'lsa, parallel variantlarni yig'ishni (generatsiya qilishni), test o'quvchilarini ball qo'yish qoidasini tanlashni va imtihon talablariga javob beradigan variantlarni tuzatishni o'z ichiga oladi. pedagogik o'lchovlar nazariyasi.

O'lchov xatolarining mavjudligi sababli paydo bo'ladigan variantlarning qiyinligidagi muqarrar farqlar testdan so'ng individual test variantlari uchun test ballarini hisoblashda olingan shkalalarni tekislash orqali yo'q qilinadi. Test topshiriqlari bankini to‘ldirish va test sinovlarining axborot xavfsizligini baholash bo‘yicha ishlar avtomatlashtirilgan testlarni yig‘ish uchun ham zarur bo‘lgan tegishli masalalar qatoriga kiradi.
Ruxsat etilgan uzunlikdagi testning parallel versiyalarini kompyuter yaratish. Belgilangan vazifalar soniga ega bo'lgan testni avtomatlashtirilgan yig'ish belgilangan sinov uzunligi, uning spetsifikatsiyasi va kalibrlangan topshiriqlar bankining mavjudligini nazarda tutadi. Ko'p o'lchovli testni yaratishni qo'llab-quvvatlaydigan ishlaydigan bank barqaror parametr baholari bilan har bir kontent elementi uchun turli qiyinchilikdagi vazifa ramkalarini o'z ichiga olishi kerak. Maxsus dasturiy ta'minot va vositalar yordamida an'anaviy blank ­testning analogi olinadi, avlod boshlanishidan bir necha daqiqadan so'ng taqdimotga tayyor va pedagogik o'lchovlarning yuqori sifatini ta'minlaydi.
( mahalliy kompyuter tarmoqlari yoki Internetdan foydalanmasdan) yoki onlayn ( mahalliy kompyuter tarmoqlari yoki Internetdan foydalangan holda) taqdim etish uchun avtomatlashtirilgan testlarni yig'ish usuli avtomatlashtirilgan test dizayni deb ataladi. Dizayn maqsadi bir qator shartlarni qondiradigan test variantlarini yaratishdan iborat bo'lib, ular quyidagilarni o'z ichiga oladi: vazifalar soni, tarkibning tuzilishi, variantlarda topshiriqlarni tanlash chastotasi, shuningdek parallel yaratishni ta'minlaydigan bir qator talablar. test imkoniyatlari.
Variantlarni joylashtirish texnologiyasi testga bankdan har bir topshiriqni kiritish chastotasi ustidan tizimli nazoratni qo'llab-quvvatlashi kerak. Tarozilarni variantlar bo'yicha tekislash uchun ishlatiladigan parallel variantlardagi bir xil vazifalar soni 15 - 20% dan oshmasligi kerak. Vazifani variantlarga kiritish chastotasini nazorat qilish uchun cheklov sifatida har bir vazifani bankdan tanlashning mumkin bo'lgan maksimal foizi kiritiladi. Unga erishilgandan so'ng, ­vazifa keyingi testlarni yaratish protseduralarida ishlatilmaydi.
keyingi onlayn taqdimot uchun , shu jumladan talabalar bilan interaktiv muloqot paytida oflayn rejimda yaratiladi [5]. Hea lda kompyuter boshqaruvining aloqa imkoniyatlarini kengaytirish Vaqt o'tishi bilan, adaptiv testni yaratishda vazifaning qiyinligini tanlashni bosqichma-bosqich optimallashtirishni ta'minlaydigan adaptiv testdan foydalanish tavsiya etiladi.