Ii. Amaliy mashg‘ulot materiallari

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI: 
 
•
1.Bioetika tibbiyot etikasidan qanday farqlanadi? 
2.V.Potter -kim? 
3.Paternalizm –nima? 
4.Etikaning qanday turlarini bilasiz?
5.Bioetikani vujudga kelishiga nimalar sabab bo’ldi? 
6.Albert Shveytser-kim? 
7.Nyurnberg jarayoni nima haqida? 
8.Хеlsinki Deklaratsiyasi qachon qabul qilingan? 
9. Хеlsinki Deklaratsiyasini qabul qilishning asosiy 
sabablari qanday? 

---

101 
• Атаханов Ш.Э., Мухамедова З.М. Актуальность введения курса биоэтики в 
высшую школу РУз. Матер. 1-го нац. конгресса по биоэтике РУз. Ташкент, 
2005, с. 88-89. 
• Нажметдинова Д.К., Мухамедова З.М. Проблема биоэтики в 
• контексте нравственного компонента медицинских знаний будущего 
• врача. Там же, с. 100-103. 
• Рустамова М.Т. Этическое образование студентов медицинских институтов и 
его значение в защите прав пациентов. 
• Abdullakhodjaeva M.S., Mukhamedova Z.M., Rustamova M.T.. 
• Avicenna and the ethics of science and technology today.UNESCO, France, 2006. 
• Загрытдинова Ф. О биомедицинских этических проблемах.Ташкент, 2005, 131 
с. 
• Мухамедова З.М. Введение в биоэтику. Ташкент, 2004, 110 с. 
• Мухамедова З.М. Биоэтика. Ташкент, 2006, 148 с. 
• Загрытдинова Ф. Этика: учебник. Ташкент, Чолпон, 2005, 134 с. 
2.2.PROFESSIONAL BIOETIKANING FARMATSEVTIKADAGI 
ASOSLARI: FUNKSIYALARI, ME’YORLARI, TAMOYILLARI
 
I. 
Mashg’ulotning maqsadi: talabalarga, farmatsevtik huquq va bioetika 
faning maqsadi va tamoyillari haqida nazariy bilim berish.