1
shaftoli
|
2
yugurdi
|
3
olifta
|
4
mazali
|
5
bajardi
|
6
atirgul
|
7
shifokor
|
8
Azizbek
|
9
Kuldi
|
10
uchinchi
|
11
bolajon
|
12
shahar
|
“ILMOQ” FE’LIDAN FE’L YASASH
Fe’ldagi har bir xarf ishtirokida fe’l hosil qilinadi.
I – intildi, ilidi, isidi va h.k.
L – loyqalandi, laqilladi, liqilladi
M – ma’qulladi, maqtandi, ma’yuslandi
O – oqladi, oqdi, oshladi
Q – qimirladi, qiyosladi, qishladi
yoki aksincha shu usullardan foydalanib ot hosil qilish mumkin.
“KIM KO’P SO’Z ESLAB QOLADI”
20 ta so’z mavzuga doir o’qib beriladi. O’quvchilar ularni eshitib bo’lgach, eslab qolganlarini daftarlariga yozadilar. Eng ko’p so’z yozgan o’quvchi g’olib bo’ladi. Yozilgan so’zlar mavzudan kelib chiqqan holda tahlil qilinadi.
“QANDAY YOZISH KERAK?”
Ma’lumki, “ot” so’z turkumini o’rganishda asosiy muammolardan bir otning imlosidir. Mazkur muammoni echishda ayni shu o’yindan foydalansa bo’ladi. Masalan: berilgan so’zlar
Oltinsoy, Turg’un, Тursun, Egamberdi, Lola, Nilufar, Оzоdа, Go’zal, Оqibat, Оdil, Оrif, Shukur, Zebo, Rasul, Shakar, Shirin va h.k.
Turdosh otlar Тurg’un .....
Atoqli otlar
Тurg’un ......
“BU SO’Z BIZNIKI”
O’qituvchi bir guruh so’zlarni o’quvchilar hukmiga havola etadi: so’zlar ko’chma doskada yoki videoproektor orqali namoyish qilish, har bir guruh o’ziga qarashli so’zni topib daftariga yozadi. Masalan, Qo’shma fe’llar, juft fe’llar, takror fe’llar.
Topshiriq namunasi:
Do'stlaringiz bilan baham: |
